东南大学Technical Writing测验答案解析

"东南大学开设的中国MOOC大学Technical Writing(英文技术写作)课程测验答案解析" 在Technical Writing这门课程中，我们探讨的是如何有效地撰写技术文档，这些文档的特点包括：清晰的组织结构、易读的风格以及有效的视觉元素。其中，"Writer-centeredness"（以作者为中心）不是技术文档的一个特征，因为它强调的是读者导向，而非作者个人的视角。 技术写作的主要目标之一是帮助读者执行任务或遵循流程，即“指导”读者。在撰写技术文档时，需要考虑两种类型的受众：首要受众（primary audience）和次要受众（secondary audience）。首要受众通常是直接阅读文档并需要执行任务的人，他们对技术内容有一定程度的理解。 “非专业人士”（Laypersons）指的是那些没有专业训练，寻求大体理解而非复杂细节的读者。他们期望技术数据能被转化为大多数人能理解的语言。相反，“专家”（Experts）和“有知识的人”（Informed persons）通常具有专业知识，能够理解更深层次的技术细节。 在段落中，最强调的位置通常是首句（first sentence），这被称为主题句，它概括了整个段落的主要观点。而“修订”（Revising）就像尝试新的颜料，只有将颜色涂在墙上才能看到效果，这在写作过程中意味着对内容进行改进和调整。相比之下，“编辑”（Editing）关注的是语言的准确性和流畅性，“规划”（Planning）涉及文档的布局和结构，“草稿”（Drafting）则是初稿的撰写阶段。 本文档的目的可能是通知公司员工新的缺勤政策，并“教育”（instruct）他们如何正确遵循相关程序。这样的写作需要清晰、准确地传达信息，同时考虑到不同层次读者的理解需求。通过这个测验答案的整理，我们可以更好地理解技术写作的关键要素和目标，从而提高自己的写作能力。