MyCalendar:陈德瀚的创新创业项目
"大连东软信息学院的一份创新创业项目申报表,项目名为MyCalendar,由学生陈德瀚负责,属于专创实践类别,旨在提升学生的专业实践能力。项目由软件工程专业的学生在教师彭志豪的指导下进行,目标是完成创新性项目的研究设计、实施、报告撰写以及成果展示。项目预计从2019年10月开始,至2020年5月结束,所属一级学科为工科。" 这篇摘要中涉及的IT知识点包括: 1. 创新创业教育:这是一个将理论知识与实际操作相结合的教育模式,旨在培养学生的创新思维和创业技能。在专创实践中,学生通过项目实施来提升专业实践能力。 2. 项目管理:MyCalendar项目展示了项目管理的基本流程,包括项目启动、规划、执行、监控和收尾等阶段。项目负责人需要与团队成员协作,按照设定的时间线完成任务。 3. 软件工程:项目负责人来自软件工程专业,这表明项目可能涉及软件开发。软件工程包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段,是IT领域中的核心知识。 4. 指导教师角色:彭志豪作为指导教师,会在项目研究设计、条件准备和实施过程中提供专业指导,帮助学生解决技术难题,确保项目顺利进行。 5. 创新性项目研究:项目要求有创新性,可能涉及到新的技术应用、算法设计或产品原型构建,这体现了IT领域的持续创新和对新技术的探索。 6. 项目报告撰写:在项目完成后,团队需撰写研究报告,这是科研活动中重要的文档,记录研究过程、结果和结论,也是衡量项目成功与否的重要标准。 7. 知识产权:虽然此处未提及,但专创实践项目可能产生知识产权,如专利、著作权等,这是保护创新成果的重要手段。 8. 学科交叉:虽然项目归属于工科,但专创实践可能涉及多学科合作,比如结合计算机科学、人机交互、数据科学等多个领域的知识。 9. 创业实践:虽然MyCalendar不是公司创业实践项目,但类似的项目可能最终会转化为创业项目,从而实现技术成果的商业化。 10. 技术转移与成果转化:尽管此处的项目不直接涉及,但科创实践项目通常会涉及技术转移和成果转化,这对于科技型创业公司尤其重要。 11. 社会责任感:尽管红色公益实践不适用于MyCalendar,但在IT行业中,开发有社会价值的产品或服务也是体现社会责任感的方式之一。 12. 团队协作:3-8人的团队规模表明了项目中团队协作的重要性,每个成员需要扮演特定角色,共同推进项目进展。 这些知识点反映了IT教育与实践的多维度,涵盖了从学术研究到商业应用的整个创新链。
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