"状态转换是软件工程中的一个重要概念,特别是在描述软件系统的行为时。状态图中的状态转换是指一个状态到另一个状态的变化,这种变化通常由特定的事件触发。状态变迁的箭头表示了这种转变,箭头上可以标注触发转换的事件表达式。如果没有明确的事件表达式,那么状态转换可能是在源状态的内部活动执行完毕后自动发生的。
在软件工程的课程中,通常会涵盖48个学时的内容,其中包括32个学时的讲解和16个学时的上机实践。课程成绩的评估方式是多元化的,包括平时成绩(包括考勤和作业)、上机表现以及期末考试,分别占30%、10%和60%。
软件工程的历史可以追溯到几个主要阶段,从早期的程序设计阶段,到软件等于程序加上文档的阶段,再到强调工程化方法的软件工程阶段,最后发展到第四代技术阶段。在这个过程中,软件工程的产生是为了解决所谓的“软件危机”。1967年,NATO的研究组首次提出了软件危机的概念,指出软件开发中存在的问题,如需求获取困难、开发周期长、成本高、错误频发等。尽管软件危机的概念提出已近半个世纪,但这些问题至今仍然存在。
软件工程学不仅仅是关于编程,还包括数据结构、文档等组成部分,并具有其独特的性质,如复杂性、不可见性、变化性和风险性等。软件工程学的目标是通过应用工程原则,采用系统化、量化的方法来开发、使用和维护软件,以提高软件的可靠性和效率。
Fritz Bauer和IEEE对软件工程给出了不同的定义,都强调了工程方法的系统性和定量特性,旨在解决软件开发中的各种挑战,如团队协作、风险控制、需求管理等。软件工程学的研究不仅涉及开发,还包括软件的整个生命周期,从创建到运行再到维护。
状态转换是软件行为建模的核心,而软件工程则是一门多学科交叉的学科,旨在通过科学的方法解决软件开发过程中的各种问题,提高软件质量和效率。在学习软件工程的过程中,学生需要理解和掌握软件的生命周期、开发模型、危机管理以及工程化的方法论。"