"计算机组成原理课程设计报告范文及实践分析"

计算机组成原理课程设计报告范文.doc 班级：计算机 班 姓名： 学号： 完毕时间： 一、课程设计目的 1. 在实验机上设计实现机器指令及相应的微指令（微程序）并验证，从而进一步掌握微程序设计控制器的基本方法并了解指令系统与硬件结构的相应关系； 2. 通过控制器的微程序设计，综合理解计算机组成原理课程的核心知识并进一步建立整机系统的概念； 3. 培养综合实践及独立分析、解决问题的能力。 二、课程设计的任务 针对 COP2023 实验仪，从具体了解该模型机的指令/微指令系统入手，以实现乘法和除法运算功能为应用目的，在 COP2023 的集成开发环境下，设计全新的指令系统并编写相应的微程序；之后编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证。 三、 课程设计使用的设备（环境） 1. 硬件 - COP2023 实验仪 - PC 机 2. 软件 - COP2023 仿真软件 四、课程设计的具体内容（环节） 1. 具体了解并掌握 COP 2023 模型机的微程序控制器原理，通过综合实验来实现该模型机指令系统的特点： 1. 模型机总体结构 COP2023 模型机涉及了一个标准 CPU 所具有所有部件，这些部件涉及； 2. 指令系统特点 通过研究 COP2023 实验仪的指令系统，了解其特点和设计原理。 3. 微程序设计控制器 深入学习微程序设计控制器的原理和实现方法，为设计新的指令系统做准备。 2. 设计全新的指令系统并编写相应的微程序： - 通过对现有指令系统的分析，设计出全新的指令系统，并编写对应的微程序。 3. 编写实现乘法和除法的程序进行设计的验证： - 利用设计的新指令系统，编写乘法和除法的程序，并进行验证。 总结：通过本次课程设计，深入理解了计算机组成原理课程的核心知识，特别是微程序设计控制器的基本方法。在实践中，不仅熟练掌握了 COP2023 实验仪的指令/微指令系统，还通过设计全新的指令系统并编写相应的微程序，进一步加深对计算机硬件结构的理解，并培养了独立分析、解决问题的能力。通过本次课程设计，对计算机组成原理有了更加深入的认识，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。