"计算机应用基础课程标准与设计理念：培养学生计算机解决问题能力"

《计算机应用基础》是一门全专业学生在入学一年级、二年级两年公共必修课，旨在培养学生掌握计算机基本知识，提高信息素养，适应社会信息化发展的要求。该课程属于国家教委计算机基本教育三个层次课程体系中的第一层次，为后续信息技术课程及其他相关课程奠定基础。通过学习计算机基本知识和操作，学生将培养自觉使用计算机解决学习和工作实际问题的能力，使计算机成为学生获取知识、提高素质的有力工具，从而提升学生学习本专业相关学科、提高基本素质和能力的目标。 在课程设计中，本课程遵循高等职业教育的“行动领域和项目导向”理念，根据实际工作对计算机基本技能的要求，设计教学任务和项目内容，注重实际案例在教学中的重要作用，提高学生的积极性和创造性，注重提高学生的职业能力。课程设计以“工学结合”为理念，结合当代社会工作单位实际工作岗位中计算机的实际应用，以技能培养为重点，以项目为导向设计大量应用实例。教学过程中，教师提出真实有代表性的工作任务，分析任务需求，提出解决方案，详细解说任务实现过程，引导学生深入理解并掌握实际工作中计算机技能的应用。 通过《计算机应用基础》课程的学习，学生将掌握计算机基础知识和基本操作技能，具备实际解决学习和工作中问题的能力，提高信息素养，增强自主学习的能力。此外，学生还将学会如何利用计算机获取知识，提高自身素质，从而更好地适应社会信息化的发展需求。这门课程的目标不仅是培养学生对计算机技术的理解和掌握，更是为学生后续专业课程学习和工作提供基础保障，为他们未来的职业发展打下坚实基础。 综上所述，通过学习《计算机应用基础》课程，学生将在计算机技术领域获得扎实的基础知识和实际操作经验，培养解决实际问题的能力，提高信息素养，为适应社会信息化发展需求和提升自身职业竞争力奠定坚实基础。这门课程不仅是学生入学前两年必修课程，更是为学生未来职业发展和学术研究提供基础支持和保障的重要环节，是一门不可或缺的基础课程。