信息技术基础：影响与大学教育

"这篇内容主要概述了大学信息技术基础的重要性及其在不同领域的应用。信息技术作为经济发展的关键驱动力，改变了各行各业，特别是对教育产生了深远影响。文章提到了计算机基础教学的三个发展阶段，从早期的程序设计到后来的办公应用技能普及，再到现在的网络应用和信息技术深入。同时，计算机基础教学被定位为所有学科的必修部分，旨在培养学生的信息素养和终身学习的能力。《大学计算机基础》课程是实现这一目标的重要途径，旨在教授基础知识，提高学生的操作技能，并拓展他们的视野。" 知识点详解: 1. **信息技术的重要性**: - 经济层面: 信息技术是增长最快、最活跃的产业，它改造并带动了其他产业的发展。 - 社会影响: 信息技术已经深入到人们的工作、学习、生活和娱乐中，成为不可或缺的部分。 - 教育变革: 信息技术影响了几乎所有的学科研究方式，几乎每个学科都需要使用计算机和网络。 - 个人素养: 对个人而言，具备计算机和信息素养是必需的文化素养，这包括计算机知识、互联网技能和信息处理能力。 2. **计算机基础教学的三个阶段**: - 第一阶段: 起步阶段，主要针对理工科专业，以DOS、Basic和dBase等为基础，从程序设计开始。 - 第二阶段: 普及阶段，随着Pentium、Windows和Office的广泛使用，教学重点转向办公应用技能。 - 第三阶段: 发展阶段，强调网络应用和多媒体技术，注重信息技术的深度学习。 3. **计算机基础教学的定位**: - 针对多个学科: 包括哲学、经济学、法学等多个学科，覆盖广大的在校大学生。 - 教学目标: 面向应用，打牢基础，培养能力，让学生理解原理、掌握操作，并能在实际中应用。 4. **《大学计算机基础》课程**: - 作为大学的入门课程，主要讲解计算机基础知识，同时也涉及信息技术和网络应用。 - 课程目标: 提高学生的信息素养，不仅教授基本操作，也帮助他们理解计算机的工作原理，以便在更高的层次上应用计算机。 5. **教学目标**: - 培养基本操作技能: 学生应能熟练掌握计算机、硬件和网络应用的基本操作，为未来就业做好准备。 - 提升感性认知: 通过实践操作增强对理论知识的理解，促进理论与实践的结合。 - 信息素养的提升: 强调学生的信息获取、分析和利用能力，支持其终身学习的能力。 这些知识点强调了信息技术在当今社会中的核心地位，以及大学教育中对信息技术教育的重视，旨在培养适应信息化时代需求的全面型人才。