软件工程学生开发的科学计算器功能进展

资源摘要信息:"Cientific-Calculator" 该资源描述了一个科学计算器的开发过程，由名为亚历山大·埃斯皮诺的学生开发，旨在为用户提供基本和高级的数学计算功能。开发进度和功能更新在描述中以日期顺序列出，反映了项目从基础到更复杂功能的逐步完善。整个开发过程中，代码经过多次修复和优化，使其更加简洁且功能更全面。以下为从标题、描述和标签中提取的知识点： 1. 开发者背景：开发者名为亚历山大·埃斯皮诺（Alexandro Espino Leal），是一名软件工程学生，这表明了开发者的教育背景和可能的专业技能。 2. 项目目的：该项目旨在实现一个科学计算器，它不仅能进行基本的数学运算，如加、减、乘、除，还包含医学术语和考试相关功能。 3. 功能开发时间线： - 2月15日：添加了基本计算器功能，包括加、减、乘和除。 - 2月18日：修复了一些错误，并增加了平方根（可能指的是平方根的计算功能）、平方和三角函数，这些功能对于科学计算至关重要。 - 3月1日：进一步扩展功能，包括矩阵求和、乘法和减法，以及以10为底的对数、百分比和阶乘数的计算，这些功能提高了计算器的科学计算能力。 - 3月18日：继续修复错误，改进和简化代码，这表明开发者在持续关注代码质量和可维护性。 - 3月19日：为矩阵增加了montante方法，尽管报告中提到有错误存在，但这是一个正在开发中的高级数学功能。 4. 编程语言：标签“C”指明了该项目使用的是C语言开发。C语言以其高效和接近硬件层面的能力而闻名，适合开发系统软件和嵌入式系统，也常用于科学计算工具的开发。 5. 文件名称：资源的文件名称为"Cientific-Calculator-master"，暗示这是一个存储在版本控制系统中的项目仓库（可能是GitHub），并且该文件夹是主分支（master），表示这是正式的、可发布的代码版本。 6. 开发技能展示：此资源展示了开发者从简单功能开始，逐步增加复杂性的能力，以及对代码质量和用户体验的持续关注。此外，还涉及了基础算法和数据结构的实现，如矩阵操作和三角函数计算。 7. 错误处理：在开发过程中，开发者注意到了错误并进行修复，这是软件开发过程中不可或缺的一部分，体现了软件工程的专业实践。 8. 项目持续改进：整个项目开发过程体现了迭代开发的概念，即功能逐个增加和完善，代码不断优化，反映出良好的软件工程方法论。 总结来说，该资源提供了一个软件工程学习案例，详细展示了如何从零开始构建一个科学计算器，并逐步扩展其功能，最终提供一个稳定且功能全面的软件产品。通过这样的实践，开发者不仅能够提升编程技能，而且能够学习到项目管理和软件开发的全周期流程。