华中科技大学计算机科学与技术学院本科生课程设计规范

"华中科技大学计算机科学与技术学院的《本科生课程设计规范化要求》是一份针对本科课程设计的教学规范，旨在提高课程设计的质量和规范报告的书写格式。这份要求结合了学院的专业特点，参照了学校的毕业设计和课程设计评估标准。" 在计算机科学与技术学院的本科生课程设计中，其主要目标是：一是让学生通过实践应用专业知识，提高分析和解决问题的能力；二是加深对科研步骤的理解，提升系统开发技能；三是增强信息搜索和分析技巧；四是培养撰写技术报告的能力。为了达到这些目标，课程设计教学包含了以下几个关键环节： 1. 制定课程设计教学大纲：大纲需遵循学校格式，包括课程名称、编码、课时、先修课程等信息，以及实验目的、要求、适用专业、实验内容、指导书和考核方式。 2. 课程设计指导书：提供正式出版或导师编写的指导书，作为学生设计过程的重要参考资料。 3. 设计课程设计任务书：明确设计题目、内容要求和参考材料，可提供多选题或由导师分配。 4. 指导教师工作手册：记录指导过程，包括日期、地点、指导内容、问题解决等，以便跟踪学生进度。 5. 评分标准：设定科学的评分体系，包括系统质量和报告质量两部分，报告质量评分权重不低于30%。 6. 课程设计报告：在导师指导下，学生按照规范撰写报告，报告应包括文字、图表，并遵循特定的结构，如选题背景、研究现状、技术总结与评价等。 报告结构一般包括以下几个部分： - 封面 - 目录 - 引言（选题背景、目的与意义、研究现状） - 技术方案与设计方法 - 实施过程与结果 - 分析与讨论 - 技术总结与评价 - 参考文献 - 附录 课程设计报告的撰写要求严谨，内容充实，图表清晰，逻辑性强，能够全面反映学生在课程设计过程中的思考和实践成果。通过这样的规范化要求，学院期望能培养出具有扎实理论基础和实践能力的计算机科学专业人才。