"2023山东大学数据可视化复习提纲：视觉感知与认知的关系"

数据可视化在山东大学2023年的学习计划中占据着重要的位置。通过数据可视化，同学们将学习如何利用可视化工具记录信息、分析推理、证实假设以及交流思想。在数据可视化的提纲中，首先介绍了什么是可视化，即用可视形式进行解释的动作或过程，以及可视图像的表达形式。可视化的作用包括协助思考、使用感知代替认知、作为大量工作记忆的外界辅助，从而增强认知能力。数据可视化工具包括google refine、echarts、tableau、r、processing等，可以帮助同学们更好地进行数据可视化分析。 在数据可视化复习提纲中，首先讨论了视觉感知与认知的相关概念。感知是指客观事物通过感觉器官在人脑中形成的直接反映，而视觉感知则是客观事物通过视觉在人脑中形成的直接反映。视觉感知的两个阶段包括接受信息阶段和解释信息阶段，同时视觉感知的特点也受到眼睛和视觉系统的物理特性的影响。认知则是指理解和解释看到的东西的过程，包括注意力、记忆、产生和理解语言、解决问题以及进行决策的心理过程的组合。格式- 塔理论在观察时起着重要作用，帮助人们更好地认识和理解所看到的事物。 数据可视化的重要性在于帮助人们更好地利用视觉感知和认知，从而更好地理解和分析复杂的数据信息。通过数据可视化，人们能够快速有效地从海量数据中提取有用的信息，帮助决策者进行决策、研究人员进行科学研究、商界人士进行市场分析等。数据可视化不仅可以提高工作效率，而且可以提升信息传达的效果和可视化的吸引力。在当今信息化的时代，数据可视化已经成为人们学习和工作中不可或缺的一部分。 总之，数据可视化在山东大学2023年的学习计划中占据着重要位置，帮助同学们更好地理解和分析数据信息。通过数据可视化，同学们将学习如何利用可视化工具记录信息、分析推理、证实假设以及交流思想，从而提高信息处理和认知能力，更好地适应当今信息化的社会环境。希望同学们能够认真学习数据可视化的相关知识，不断提升自己的数据分析能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。