武汉大学C语言程序设计课程概述

"武汉大学的C语言课件，属于计算机基础教学系列课程，是一门必修的大学生公共基础课程，包含34课时的讲课和64课时的实验（课内32，课外32），总计2学分。课程评价体系由平时成绩40%（作业、考勤10%，单元测验15%，实验报告15%）和期末成绩60%（期末理论机考）组成。推荐参考书为谭浩强的《C程序设计》第二版。课程内容涵盖C语言的发展、特点、程序结构，基本数据类型、运算符、表达式，基本语句、选择结构、循环结构，数组，函数，指针，结构体和文件等。" C语言是一种强大的编程语言，起源于1973年的贝尔实验室，经过ANSI标准化后成为ANSIC，后续发展出多个版本，如BorlandC、TurboC、MicrosoftC/C++和VisualC++。其主要特点包括结构化程序设计、丰富的数据类型和运算符、简洁的语法、自我扩充能力和良好的可移植性。程序设计的核心概念是将一系列指令组织成解决问题的程序，这涉及到数据结构、算法以及程序设计方法。 程序设计的基本方法可以概括为“数据结构+算法+程序设计方法+语言工具”。数据结构是数据的类型和组织形式，算法是解决问题的步骤。C语言支持面向过程的程序设计，即将复杂问题分解为可处理的子任务，通过函数调用来实现。此外，C语言还允许直接访问内存，可以通过变量名直接存取变量值，也可以通过指针间接访问，这为程序提供了更高的灵活性和控制度。 在C语言的学习过程中，理解基本数据类型（如int、float、char等）、运算符（如算术、比较、逻辑等）、表达式（如赋值、条件、循环等）和控制流程（如if语句、switch语句、for和while循环）是基础。数组是存储同类型元素集合的数据结构，函数则是实现模块化和代码重用的关键。指针是C语言的特色，它能直接操作内存地址，增强了程序的效率和复杂性。结构体则允许组合多种类型的数据，而文件操作使得程序能够读写外部数据。 在学习C语言的过程中，不仅需要掌握语法，还要理解其背后的原理，如内存管理、编译和链接过程，以及如何调试和优化代码。通过实践编写程序，结合理论知识，可以逐渐提高编程技能并为学习更高级的编程语言和技术打下坚实的基础。