计算机网络：RFC的关系与课程内容概览

本篇文档主要讲述了计算机网络课程的第一章内容，重点介绍了各种RFC（Request for Comments）在互联网标准制定过程中的角色及其分类，以及网络体系结构和通信技术的基础概念。RFC是互联网工程任务组（IETF）发布的技术文档，用于提出、讨论和记录互联网技术问题的解决方案。 1. **RFC的分类**： - **历史RFC**：记录了互联网早期的发展和变迁，反映了互联网协议和技术的演变历史。 - **实验RFC**：提出新的技术和理念，供测试和评估，可能成为标准或被弃用。 - **提供信息RFC**：非强制性的指导文档，如技术指南、最佳实践等。 - **建议标准**：经过充分讨论和验证，被认为可行和成熟的解决方案，有望成为正式标准。 - **草案标准**：已进入标准化进程，但仍需进一步完善和确认的协议或规范。 - **因特网标准**：经IETF批准并广泛接受的最终协议，构成了互联网的核心架构。 2. **计算机网络的重要性**： - 信息传递的基石：网络使得信息快速、准确地传输，推动信息化社会的发展。 - 社会基础与核心：网络是信息社会的命脉，是电信网络、有线电视网络和计算机网络中发展最快的部分，尤其在互联网时代，扮演着核心技术的角色。 3. **网络体系结构与通信流程**： - 学习计算机网络有助于理解WWW（万维网）的工作原理，包括DNS（域名系统）解析、IP（互联网协议）寻址，以及HTTP（超文本传输协议）等。 - 课程内容覆盖物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等，涉及网络访问、拥塞控制、安全问题、多媒体服务、局域网与广域网的互联以及未来网络的IP地址管理和无线网络技术。 4. **课程目标**： - 解决实际问题：通过学习，学生能理解如何通过互联网浏览器访问网站，以及背后的网络通信机制。 - 技术实践：课程内容不仅限于理论，还涉及网络安全、音频/视频服务、无线网络和IP地址管理等实用技术。 本章内容涵盖了计算机网络的基础理论、标准制定过程、通信流程以及实际应用问题，为学习者提供了全面深入的网络知识体系。