"南通大学计算机网络课程设计报告书二零一四年九月"

南通大学计算机科学与技术学院《计算机网络》课程设计报告书二零一四年九月 目录 一、 课题要求 二、 设备选型 三、 IP 地址分配表 四、 配置方案 五、 配置代码分析 六、 总结 一、课题要求 本课程设计的题目是某学校校园网的设计与配置。校园网拓扑如图1所示，包括路由器 R2、R3、R4，PC6、PC4、PC11、PC12、PC21、PC22，以及连接到 Internet 的 Web 服务器。其中，为了缓解 IP 地址不足的问题，PC6 和 PC4使用 IPv4 私网地址，而PC11、PC12、PC21及PC22使用IPv4公网地址。 校园网通过路由器 R1 接入 Internet，R2、R3 和 R4 模拟因特网中的网云，其中 R2 为ISP的接入路由器。具体的设备连接与 IP 地址配置如表1所示。 二、 设备选型 在本设计中，选择了思科（Cisco）系列的路由器和交换机，具体型号为… 三、 IP 地址分配表 根据题目要求和拓扑图，我们设计了以下IP 地址的分配表： 路由器接口地址表 设备 接口 IPv4地址 R2 s0/0/0 23.1.1.2/24 s0/0/1 24.1.1.2/24 fa0/0 12.1.1.2/24 R3 s0/0/0 34.1.1.3/24 s0/0/1 23.1.1.3/24 fa0/0 21 12.1.1.1/24 R4 s0/0/0 24.1.1.4/24 s0/0/1 34.1.1.4/24 四、 配置方案 根据题目要求和IP地址分配表，我们设计了以下配置方案： 1. 路由器R2的配置方案 配置思路 （1）配置s0/0/0接口IP 地址 （2）配置s0/0/1接口IP 地址 （3）配置fa0/0接口IP 地址 具体配置命令 … 2. 路由器R3的配置方案 … 五、 配置代码分析 根据配置方案，我们编写了相应的配置代码，并进行了分析，以确保配置的正确性和合理性。 六、 总结 通过本次课程设计，我们深入理解了计算机网络的基本原理和实际应用，掌握了网络设备的选型、IP地址分配、配置方案设计和代码编写等技能。同时，也意识到了网络设计与配置中的一些常见问题和挑战，为今后的学习和实践积累了宝贵经验。 总之，本次课程设计不仅加深了我们对计算机网络的理解，也提升了我们的实际操作能力，为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。