Java图形计算器设计：任务书与实现要点

该文档是一份Java课程设计完成稿，主要针对网络工程专业网络工程专业2006级的学生进行的项目任务。课程设计的目的是通过实际操作巩固和提升Java编程技术，培养学生的程序设计思维、研发调试能力，以及问题分析和解决技巧，同时增强科技论文写作技能。设计主题是创建一个图形界面的计算器，不仅要求基本的加减乘除和取余功能，还增加了创新特性如开平方、平方、立方、判断素数和对数计算。 设计任务包括以下几个关键部分： 1. 计算器功能：必须实现加减乘除、小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能，这些是基础运算要求。 2. 创新功能：额外添加了开平方根、平方、立方和判断素数等高级运算，以及求对数的功能，体现了对现有知识的深入应用和扩展。 3. 论文编写：设计论文应包含任务描述、设计思路（工作原理和功能规划）、详细设计（如算法设计、类结构和代码实现、界面设计等），并附上运行截图、结果分析、改进意见、设计体会、小结以及参考文献，确保按照规定格式进行排版打印。 4. 答辩与评分：课程设计的成功将根据考勤、程序质量、答辩表现和报告质量进行评分，其中报告占40%的权重，强调原创性和规范性。 参考文献提供了几本关于Java编程的教材，如《Java2实用教程》、《Java语言程序设计》和《Java语言与面向对象程序设计》，这些都是学习和设计过程中重要的参考资料。 整个课程设计的进度安排从构思和资料收集开始，然后在实验室进行编码与调试，最后在图书馆和实验室撰写论文。整个过程要求严谨对待，避免抄袭，因为抄袭会受到严重处罚。 这份文档反映了Java课程设计的重要实践环节，它不仅检验学生的编程技能，也锻炼他们的逻辑思维和解决问题的能力，是学习过程中的重要组成部分。