汇编语言实现学生成绩分段统计与显示

本篇文章主要介绍了如何使用汇编语言编写一个程序，实现对学生成绩的分段管理。该程序旨在统计学生分数在不同等级区间内的分布情况，包括低于60分、60至69分、70至79分、80至89分、90至99分以及100分的人数，并将结果显示出来。程序设计巧妙地运用了分支（如if-else或case）结构，针对每个分数段进行判断和计数，以适应不同条件下的处理。 首先，程序定义了一个名为`SCORE`的数组，用于存储学生的成绩，并为各个分数段的计数设置了变量`S5`至`S10`。接着，通过`INPUT`循环结构，用户被提示输入成绩，输入字符被转化为BCD码并存入数组。遇到回车键或空格时，程序会进入相应的处理分支，如保存输入值或结束输入。 在输入阶段结束后，程序使用`COMP1`和`COMP2`循环结构，遍历数组，通过比较相邻的成绩值，对每个分数段进行计数。如果当前数值小于后续数值，则交换它们的位置，从而确保数组按降序排列。计数完成后，通过`COMP3`，累计每个分数段的计数值。 最后，程序使用`DOS`功能调用来显示统计结果，例如，通过`MOVAH,02H`和`INT21H`组合调用操作系统函数，输出字符串和计数结果，按照从高分到低分的顺序。整个过程利用子程序结构将统计学生成绩和显示结果的任务模块化，提高了代码的组织性和可维护性。 总结来说，这个汇编语言程序是一种实用的工具，它通过控制流的逻辑设计和高效的内存操作，实现了对学生成绩的高效分段管理和计数，对于教学管理或者数据分析有着实际的应用价值。