"DO-WHILE循环语句的翻译程序设计（LL（1）法、输出三地址表示）"

本次课程设计任务是设计一个DO-WHILE循环语句的翻译程序，使用LL（1）法进行语法分析，并输出三地址表示。初始条件是学生已经理论上学完了编译课程，掌握了一种计算机高级语言的使用，并且实践条件是计算机实验室提供计算机及软件环境。要求完成的主要任务包括编写符合给定语法分析方法的文法及属性文法，完成中间代码三地址表示的描述，设计思想并完成语法和语义分析程序设计，以及编制好分析程序后设计一些用例进行测试。 首先，需要设计一个符合给定语法分析方法的文法及属性文法。这个文法需要能够准确地描述DO-WHILE循环语句的语法结构，同时属性文法需要定义好语法分析过程中各个符号的属性。接着，需要完成题目要求的中间代码三地址表示的描述，这个描述需要能够准确反映出DO-WHILE循环语句的执行顺序及相关操作符的运算关系。 在设计思想方面，需要深入理解LL（1）语法分析方法的原理和实现过程。LL（1）语法分析方法是一种自顶向下的预测分析方法，在进行语法分析时，通过向前看一个符号来确定产生式的使用顺序，从而实现对文法的递归下降分析。在完成语法和语义分析程序设计过程中，需要根据给定的文法和属性文法，按照LL（1）方法来编写相应的解析程序，并在程序中完成对符号属性的计算和赋值操作。 最后，在编制好分析程序后，需要设计一些用例来测试程序的准确性和稳定性。这些用例需要包括各种不同情况下的DO-WHILE循环语句，包括循环体为空、循环条件为假、循环体包含各种不同类型的语句等情况，以确保程序能够正确解析和转换DO-WHILE循环语句，并输出符合预期的三地址表示。 通过完成本次课程设计任务，学生将深入理解编译原理中语法分析的方法和实现过程，掌握LL（1）法的应用及其在实际编程中的作用。同时，通过设计三地址表示的过程，学生也能够加深对计算机程序执行过程的理解，并对程序设计和优化有更深入的认识。希望学生在完成本次课程设计任务中，能够充分发挥自己的编程能力和分析能力，提高对编译原理相关知识的理解和运用能力。