2021-2022年大学计算机基础教学改革:能力培养与实践成果
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更新于2024-08-04
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"《突出能力培养的“大学计算机基础”课程教学改革与实践》是一份探讨高校计算机基础教育改革的重要文献,针对高等教育大众化背景下的挑战,特别是应用型学院如何提升教学质量与特色。文章强调了“大学计算机基础”课程在培养学生计算机基本应用能力及解决问题能力中的核心地位,旨在通过教学模式创新、课程资源建设、多元评价等手段,实现教学目标的转变。
1. 引言部分深入分析了当前计算机基础教育面临的课题,如不同专业的教学差异、与社会培训的区别以及如何适应CFC2018和CFC2018的指导精神,即强化学生的应用能力和自主学习能力。通过这些研讨和学习,明确教学目标,确立了以应用为导向、学以致用的教学理念。
2. 课程介绍与建设:
- 课程建设目标:作为一所综合性的应用型学院,课程改革旨在培养学生的操作技能、应用能力,激发创新意识,以及团队协作精神。针对快速变化的技术和实践性课程特点,课程内容和教学方法进行调整。
- 课程内容与要求:传统的课程内容涵盖了计算机软硬件基础理论、Windows操作系统基础应用等,但改革后的课程更注重实际操作和应用,如文字处理、数据处理和信息检索等技能的培养。
改革的重点在于课程内容的拓展,例如引入更多与实际工作场景相匹配的任务和案例,以提升学生的实践能力和问题解决能力。同时,教学模式上可能采用了混合式或项目驱动的方法,鼓励学生主动探索和合作学习。课程资源方面,可能整合了在线学习平台、开源工具和真实案例,以丰富教学手段。
3. 教学效果与反馈:经过几年的教学改革实践,学生的知识面和应用能力有了显著提升,课程改革收到了良好的反馈,证明了这种以能力培养为核心的策略是有效的。
《突出能力培养的“大学计算机基础”课程教学改革与实践》这篇文档提供了一个实例,展示了在高等教育背景下,如何通过教学改革来提升计算机基础教育的质量,培养出具有实际操作技能和创新思维的毕业生,以适应社会发展的需求。"
2022-11-29 上传
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