2011数据库课程设计指南:信息系统与E-R模型实践
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更新于2024-08-23
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"本设计指南针对的是2011年的数据库课程设计,旨在帮助学生深入理解和掌握数据库系统开发的相关技能。课程涵盖了六个实际应用案例,分别是植物资源信息系统、动物资源信息系统、化学信息系统、医学信息系统、食品安全追踪信息系统以及自选课题,每个项目都需要遵循特定的要求。
首先,课程强调了平台的选择,如Windows7、Windows2000、WindowsXP、Linux和Unix,以及数据库软件的使用,如Oracle、SQL Server 2000、JavaDB、MySQL和Microsoft Access。编程语言的选择也相当广泛,包括C++、C、VB、Delphi、Java等,以及网站开发技术,如ASP、JSP和PHP。
实验目的着重于以下几个方面:
1. 熟悉数据库的基本操作,如创建表、添加索引、数据插入、查询、修改和删除。
2. 深入理解数据库的概念,如表、索引、主键等,并掌握SQL查询语句。
3. 掌握网页制作基础和软件图形界面编程技术。
实验报告要求详细,包括但不限于:
- E-R关系图的绘制与设计关系模式,解释设计决策。
- 每个表的元组数据示例。
- 编程实现的运行结果展示。
- 记录遇到的问题、解决方案和未解决的问题,以及个人在设计过程中的体会。
- 自我评估设计成果,按百分制进行评分。
以植物资源信息系统为例,具体需求包括用户注册、审核和登录功能,管理员权限(如成员注册确认、数据管理),以及提供浏览者查看植物的文字和图片信息。设计时,需设计合理的数据库关系模式,明确表名、列名、数据类型,设置约束条件和触发条件,并用E-R图表示各表之间的关联。
其他信息系统如动物资源信息系统也有类似的功能要求,只是内容会围绕动物资源展开。化学信息系统同样关注用户管理和信息展示,但可能涉及到更具体的化学数据。总体而言,这个课程设计不仅注重理论知识的应用,还锻炼了学生的实际操作能力和问题解决能力,对于提升数据库开发和管理能力具有重要意义。"
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