"严格要求的C语言课件：预习、复习、实践，建立编程基础"

C语言课件(修改版）主要是为上课提供的教学资料，同时也适用于个人学习。课件总结了一些课程要求，包括先预习后听课、先复习后做题、先思考后提问等。此外，课堂要求保持安静，头脑清醒，思维活跃。学生需要认真、独立地完成并按时提交作业，并且作业需要调试通过后再交。重视上机实践是非常重要的，上机时间不允许做与本课程无关的内容。学生应该掌握最基本、最常用的概念及算法，并在此基础上多动手编程，上机调试课本上的例题和自己编写的程序。互相交流和多阅读程序、多讨论C语言程序设计也是很重要的。 第一章主要介绍了C语言的概述，以及学习C语言的目的。首先，学习C语言可以帮助建立好程序的概念，培养阅读、分析程序的能力，以及编写程序的能力。此外，学习C语言也是为了掌握C语言本身，并养成好的编程习惯，包括正确的编程格式和加写注释等。 在第一章中还介绍了程序设计与C语言的关系。首先，介绍了C语言的发展历史，了解C语言的起源和发展过程对于深入理解C语言的特点和应用具有重要意义。接着，讲解了C语言的特点，包括灵活性、高效性和可移植性等。了解这些特点有助于学生在后续的学习中更好地运用C语言进行程序设计。 此外，第一章还介绍了C程序的格式和结构特点。掌握正确的C程序格式和结构对于编写规范的程序具有重要意义。学生需要了解C程序的基本结构，包括头文件的引入、全局变量的定义、函数的声明和定义等。掌握这些基本知识对于编写出易读、易维护的程序非常重要。 最后，第一章还介绍了程序设计的基本概念。学生需要理解程序设计的基本原则和方法，包括问题分析、算法设计、编码实现和调试等。掌握这些基本概念对于学生后续的程序设计学习具有重要意义。 总之，C语言课件(修改版）提供了一些课程要求和学习目标，以及C语言的概述和程序设计的基本概念。学生通过学习这些内容，可以建立起良好的程序设计基础，并能够正确、规范地使用C语言进行程序设计。同时，课件还强调了实践和交流的重要性，鼓励学生多动手编程、上机调试，并与他人交流和讨论，以提升自己的学习效果和编程能力。