2010年软件工程0802班谢志华汇编五角星设计报告

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2010年的汇编课程设计是软件工程0802班的学生谢志华完成的一项作品,由计算机科学与技术学院的王云华老师指导。课程设计的课题是动态五角星程序设计,针对DOS操作系统,设计者利用edit、masm、link和debug等工具进行编辑、汇编、连接和调试。设计目标明确,旨在通过实践掌握汇编语言编程技能,并实现一个具有交互性的功能,即用户可以通过三个按键控制五角星的颜色、大小和显示位置。 设计的流程包括以下几个部分: 1. **课程设计任务书**:包含了学生的基本信息、指导老师、课题名称以及初始条件,明确了操作系统的环境(DOS)和使用的工具集合。设计任务的核心是创建一个动态的五角星图形,且允许用户实时调整其属性。 2. **设计目的和内容**:设计目的是为了提高学生的汇编语言编程能力,熟悉基本的图形绘制方法和用户输入处理。设计内容主要围绕绘制五角星,并实现其颜色、大小和位置的可变性。 3. **设计环境与工具**:学生需要熟练运用DOS平台下的编辑器(如edit)、汇编器(masm)、链接器(link)和调试器(debug)来编写和测试代码,这涉及到对汇编语言指令集的深入理解和实际操作。 4. **程序设计算法与流程图**:这部分应详细阐述了如何利用汇编指令实现五角星的绘制算法,以及控制不同属性的逻辑流程,可能涉及到循环、条件分支等结构。 5. **源程序清单**:展示了具体的汇编代码,这部分是设计的核心部分,展示了学生将理论知识转化为实际操作的能力。 6. **运行结果记录**:记录了程序在DOS环境下运行时的表现,包括五角星的绘制效果以及用户交互的实际响应,验证了设计的有效性和稳定性。 7. **设计结果分析**:对设计过程中的问题解决、优化策略以及可能遇到的挑战进行了反思,有助于学生进一步提升编程技巧和解决问题的能力。 8. **参考文献**:列出了在设计过程中参考的相关资料,确保了研究工作的严谨性和准确性。 9. **评分表**:设计作品的评价标准,通常包括代码质量、功能实现、文档完整度和创新性等方面。 10. **封底**:课程设计的总结和提交材料的结尾,可能包含致谢或对未来学习的展望。 整个设计过程既锻炼了学生的实践能力,也巩固了他们在汇编语言方面的理论知识,是提高编程技能的重要环节。