卡雷尔机器人:Java编程初学者的良师
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更新于2024-07-27
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"卡雷尔机器人学Java"
"卡雷尔机器人学Java" 是一种教育工具,旨在帮助初学者通过编程解决简单问题,从而掌握基本的编程思维。这一概念由Stanford大学的研究生Rich Pattis在20世纪70年代提出,受到了MIT的Seymour Papert’s LOGO项目的启发。LOGO是一种面向儿童的编程语言,强调通过互动学习编程概念。Rich Pattis设计的"卡雷尔"机器人,让学生通过教授机器人完成任务,学习如何编写程序。
卡雷尔这个名字来源于捷克剧作家Karel Capek的作品《R.U.R. (Rossum’s Universal Robots)》,该剧首次引入了“Robot”这个词。这个简单的机器人模拟器在计算机科学入门课程中广泛应用,尤其与Rich Pattis的畅销教材一起,帮助无数学生理解编程基础。
然而,随着技术的发展,原来的卡雷尔模拟器在90年代中期停止工作。之后,课程转向了Java语言,卡雷尔暂时退出了教学舞台。尽管有其他替代品如Binkyworld填补了空白,但新的卡雷尔版本被开发出来,与Java和Eclipse集成,使得学生可以在学习编程的同时熟悉现代开发环境。
卡雷尔的世界是一个极其简单的环境,机器人自身功能有限,但它可以通过预定义的命令进行扩展。编程就是为卡雷尔制定指令序列,以完成特定任务。编写程序时,必须遵循严格的语法,这有助于学生理解编程语言的结构。卡雷尔编程语言的设计与Java相似,目的是让学生能平滑过渡到实际的Java编程。
在卡雷尔的世界中,预定义的命令和语法规则是核心。学生将学习如何组合这些元素,创建出能够解决问题的程序。这种学习方式强调实践和逻辑思考,有助于培养解决复杂问题的能力,这也是计算机科学教育中的关键部分。通过卡雷尔,学生可以逐步建立起对编程的基本理解,为他们后续深入学习Java或其他高级编程语言打下坚实基础。
2012-12-29 上传
2011-04-16 上传
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^庄周
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