模拟主存分配回收：进程状态下的算法设计与实现

本次操作系统课程设计的主题是“主存空间的分配与回收”，旨在通过实际操作让学生深入理解在不同存储管理策略下，如何有效地管理和利用内存资源。学生XXX，来自软件工程专业09-1班，将在指导下完成这个项目。 课程设计的核心内容主要包括以下几个方面： 1. **课程设计目的**： - 学生将学习并实践主存空间分配和回收的基本原理，如固定分区、可变分区（例如基于空闲区说明表或链表的算法）。 - 通过实际编程，培养他们的系统设计、算法设计、编程实现和调试能力，以及撰写课程设计说明书的能力。 2. **设计要求**： - 设计并实现两种算法之一，即基于空闲区说明表的可变分区分配与回收，或者基于空闲区链表的版本。 - 需要创建相应的算法流程图，并将其转化为实际代码，确保算法功能的正确性和效率。 - 编写详尽的课程设计说明书，包括设计思路、模块划分、数据结构以及各模块的具体实现。 3. **工作进度安排**： - 前期：理解题目，收集资料； - 设计阶段：系统分析，算法设计； - 实施阶段：编写和调试程序； - 测试阶段：系统测试，形成结论，编写报告； - 完成阶段：系统验收和答辩。 4. **参考文献**： 学生将利用多本经典教材如《计算机操作系统教程》（张尧学编，清华大学出版社）、《计算机操作系统》（汤子瀛主编，西安电子科技大学出版社）以及《操作系统实验教程》（张坤等编，清华大学出版社）来深化理解和获取所需知识。 5. **具体设计部分**： - 总体设计：设计思路围绕模拟进程运行，涉及数据结构如空闲区说明表和链表，以及模块化设计，如初始化、后备状态、就绪状态、挂起状态和显示模块，最后是回收模块的实现。 - 详细设计则会进一步展开每个模块的功能，如初始化可能涉及到空闲区的初次分配，而回收模块则负责处理进程结束时的内存释放。 通过这次课程设计，学生将不仅掌握理论知识，还将提升实践操作和问题解决的能力，为未来在操作系统领域的发展打下坚实基础。