同济大学11级数据结构第四次实验：无向图邻接矩阵实现

"同济大学11级第四次数据结构课程实验主要涉及数据结构课程设计，学生需要使用C/C++编程语言完成作业。作业内容包括根据输入数据构建无向图的邻接矩阵并输出。实验报告需包含心得体会、输入输出样例及可能的算法分析。作业提交有严格的时间限制和格式规定，严禁抄袭。" 在这个数据结构课程实验中，学生们被要求处理的核心知识点是： 1. **数据结构** - 实验中提到了“数据结构课程设计”，意味着学生需要对各种数据结构有深入理解，如数组、链表、树、图等。这次实验的重点是**图**，特别是**邻接矩阵**的表示。 2. **邻接矩阵** - 邻接矩阵是一种存储图的方式，它是一个二维数组，其中的元素表示图中各个顶点之间的连接关系。如果两个顶点之间有一条边，则在矩阵中对应的元素为1；若没有边，则为0。在实验中，学生需要根据输入的顶点数量和边信息来构造这样的矩阵，并输出。 3. **输入/输出处理** - 学生需要编写程序读取标准输入（stdin）的数据，包括顶点数量（N）和边的数量（M），然后处理M行的边信息。输出部分要求以矩阵形式展示邻接矩阵。 4. **C/C++编程** - 实验规定使用C或C++语言，这要求学生熟悉这两种语言的基本语法，包括文件操作、输入/输出流、数组操作、循环与条件语句等。 5. **程序设计** - 学生需要设计一个程序，能够有效地构建邻接矩阵。这涉及到算法设计，可能包括动态初始化矩阵、遍历输入数据以及正确地更新矩阵中的元素。 6. **实验报告** - 除了源代码，还需要提交实验报告，报告应至少包含1整页，内容包括心得体会、输入输出测试样例、算法分析和可能的改进意见。这强调了对学生分析问题、解决问题和文档编写的综合能力的要求。 7. **文件组织和提交规范** - 学生必须按照指定的文件结构提交作业，包括源代码和书面报告的电子版。这涉及文件操作和版本管理的知识，同时也要求学生遵守规定的时间节点提交作业。 在实验过程中，学生需要具备良好的编程习惯，避免抄袭，并能够独立思考，以自己的理解和方式实现算法。此外，实验报告的撰写有助于提升学生的表达能力和技术文档写作能力。