数据结构课程设计指南：要求与步骤

"数据结构课程设计指导书.pdf" 这是一份针对计算机科学与技术专业11级学生的数据结构课程设计指导书，旨在帮助学生通过实际操作来深化对数据结构和算法的理解，提升软件开发能力。设计要求主要包括： 1. 学生需要掌握数据结构与算法设计，具备独立分析和设计问题的能力。 2. 学习软件开发的基本流程，包括问题分析、系统设计、编程和测试。 3. 提高综合运用理论知识解决问题的能力，遵循系统化和规范化的软件开发方法。 4. 设计的题目要有一定工作量，具有深度和难度，以锻炼学生的实际操作技能。 5. 完成课程设计说明书的编写，详细阐述设计思路和实现过程。 6. 学生需积极主动与教师沟通，自我驱动学习，合理安排时间并持续评估进度。 课程设计分为五个阶段： 1) 选题与搜集资料：选定课题，进行系统调查，收集相关资料。 2) 分析与设计：根据资料进行系统分析，绘制模块流程图。 3) 程序设计：使用如VC++6.0这样的编程工具实现模块功能。 4) 调试与测试：对程序进行调试，记录测试结果，确保其正确性。 5) 验收与评分：教师进行系统验收，结合设计报告给出成绩。 课程设计报告要求明确题目、功能说明，参考指定报告格式，内容应条理清晰、内容充实。 所需的设备和软件环境为每人一台计算机，配备VC++6.0编程环境。 成绩评定包括三个方面：表现、设计及报告、测试运行结果及答辩，分别占20%、40%和40%，最终成绩分为优、良、中、及格和不及格五级。 注意事项涉及现场演示、回答问题、时间安排，设计时间从16周周五至17周周六，周日进行材料提交、答辩和成绩评定。 设计题目示例为运动会分数统计，需要处理多个学校在多个男子项目中的比赛分数，设计一个能够统计和管理这些数据的系统。 这份指导书为学生提供了一个实践数据结构理论知识的平台，通过实际项目让学生掌握软件开发的全过程，提高他们的编程能力和问题解决能力。