"逐步掌握编程方法：C语言程序填空题实战指南"

本节习题是针对 C 语言程序填空题的练习，旨在帮助读者逐步掌握编程方法和提高编程能力。在这类习题中，程序的主干已经给出，读者需要理解程序的思路，选择合适的内容填入空白处，使程序完成既定功能。本节习题难度适中，可能会涉及到一些典型的程序，在课堂上可能有所接触过。因此，读者需要独立完成这些习题，以便逐步提高自己的编程能力。 在学习程序设计语言的中期阶段，读者已经对程序设计有了初步的了解，但可能还不知道如何开始编写程序。解答这类填空题可以帮助避免盲目性，提高学习效率。在这节习题中，一个典型的问题是如何不使用第三个变量来实现两个数的对调操作。 对于这个问题，我们可以利用异或运算符^ 来实现。异或运算的一个重要特性是，对一个数连续进行两次异或运算后，得到的结果仍然是原来的数。因此，我们可以利用这一特性来完成两个数的对调操作。 下面是一个示例程序，可以实现不使用第三个变量对两个数进行对调： ```c #include <stdio.h> int main() { int a, b; printf("请输入两个整数："); scanf("%d %d", &a, &b); printf("交换前：a = %d, b = %d\n", a, b); a = a ^ b; b = a ^ b; a = a ^ b; printf("交换后：a = %d, b = %d\n", a, b); return 0; } ``` 在这个程序中，首先输入两个整数a和b，然后通过三次异或运算实现对调操作。最终输出对调后的结果。通过这个简单的示例，读者可以理解如何不使用第三个变量来实现两个数的对调操作。 综上所述，通过完成本节习题，读者可以提高自己的编程能力，掌握更多编程技巧，进一步加深对程序设计语言的理解。希望读者能够独立完成每道习题，不仅提高编程能力，还能够在学习过程中享受到成就感。祝愿读者在编程学习的道路上取得更大进步！