掌握UML基础：面向对象建模与软件开发全流程

事物（Thing）P68是UML（统一建模语言）中的一个核心概念，它是面向对象方法论在软件开发中的体现，特别是在20世纪80年代面向对象方法兴起后发展起来的。UML作为一种标准化的建模语言，旨在解决当时软件开发中的"软件危机"，即如何高效地开发和维护复杂的软件产品。 UML的核心要素包括： 1. **结构事物**：这类事物关注系统的静态结构，如类(Class)是封装数据和行为的对象模型，定义了对象的属性和方法；接口(Interface)则定义了一组操作，但不包含其实现细节；协作(Collaboration)描绘了类或组件之间的交互关系。 2. **用例(Use Case)**：用来描述用户与系统之间交互的场景，帮助理解系统功能需求。 3. **主动类(Active Class)**：在UML中较少见，主要用于描述活动或事件驱动的行为。 4. **构件(Component)**：自包含的模块，可以独立部署和替换。 5. **节点(Node)**：在分布式系统中，表示网络上的实体或服务单元。 UML教学目标主要包括掌握UML语言的基础知识，理解常用的建模技术，并能运用UML进行面向对象的分析与设计。教学方法强调自主学习和实践，要求学生准时上课，参与案例教学和实验，期末成绩由笔试（60%，包括实验和平时表现）和实践考核（40%）组成。 教材推荐包括《UML系统建模与分析设计》、《UML参考手册》（第二版）、《UML和模式应用》（第三版）以及《UML基础、案例与应用》（第三版），这些书籍涵盖了UML的基础理论、案例分析和实际应用。 第1章"面向对象技术概述"主要介绍了软件工程的基本概念，如软件危机的发展阶段，软件工程的定义（将工程原理应用于软件开发，以提高软件质量和维护效率）。还提到了软件开发的现状，尽管软件工程学科有所进步，但仍面临软件危机的挑战，尤其是大型软件项目的问题。 事物（Thing）P68这部分内容是UML学习者必须理解和掌握的核心部分，它为软件开发者提供了一套全面的工具，帮助他们更好地理解和构建复杂系统的结构和行为。通过学习和实践，学生能够熟练地利用UML进行软件设计和分析，从而提升软件项目的质量和效率。