虚拟仿真实验：杂交稻制种播期预测的新方法

本文档《杂交稻制种播期预测虚拟仿真实验的设计与实现》发表于2020年12月，探讨了在现代电子技术背景下，我国高校实践教学如何通过虚拟仿真实验这一创新方式来提升教学效率和质量。作者们关注的重点是利用虚拟现实技术来模拟杂交水稻制种播期的预测过程，这是一种结合了理论与实践的教学方法，旨在促进学生的探究式学习、合作交流和创新能力培养。 在传统教育模式中，虚拟仿真实验打破了地域和时间限制，为学生提供了动态、交互式的实验环境，使得他们能够在安全的环境下进行实验操作，无需担心实际实验室中的风险。这种线上线下混合的教学模式有助于增强学生对知识的理解，培养他们将理论应用于实践的能力，从而提升他们的问题解决技巧和综合素质。特别是在当前全球疫情对线下教学造成影响的情况下，虚拟仿真实验的重要性尤为突出，它能够确保教学活动的连续性和灵活性。 论文的作者之一，来自南京信息工程大学的魏晓教授，致力于推动该校虚拟仿真实验教学项目的建设，特别是针对大气科学类课程。他们成立了国家级虚拟仿真实验教学中心，这表明学校对提升实验教学质量和创新实践教学方法的高度重视。 总结来说，该论文主要涉及以下几个知识点： 1. 虚拟仿真实验在高校实践教学中的应用和优势：作为教学改革的新工具，虚拟仿真实验能够支持个性化和协作学习。 2. 杂交稻制种播期预测的虚拟仿真模型设计：论文的核心内容可能包括开发用于模拟种植季节选择的仿真模型，以便于学生理解和优化生产过程。 3. 教育转型与实验教学与理论教学的平衡：强调了在应对突发情况时，虚拟仿真实验如何成为教学策略的重要组成部分。 4. 南京信息工程大学的虚拟仿真实验教学实践：展示了大学在国家级虚拟仿真实验中心的建立，以及在教学改进方面的具体举措。 通过阅读这篇论文，读者可以了解到如何利用现代电子技术改进农业教育，尤其是通过虚拟仿真手段来提升农业科学领域的教学效果。