2014年电大《计算机应用基础》全真试题及答案解析

"本科毕业论文---2014年度广播电视(电大)网考《计算机应用基础》全真试题整理汇总及答案参考全套.doc" 这篇文档涵盖了2014年度广播电视大学（电大）网络考试《计算机应用基础》的全真试题及答案，旨在帮助学生备考或评估他们的知识水平。文档内容涉及到计算机应用基础的多个核心概念和术语，以下是其中一些关键知识点的详细说明： 1. 教育技术的发展阶段：试题提到了教育技术经历了起步、初期发展和深入发展三个阶段，反映了教育技术随着时代变迁逐步深化和成熟的过程。 2. 教育技术的定义：教育技术研究的是教育与技术的交叉领域，它超越了传统的教育概念，也不仅仅局限于技术手段，而是关注如何有效地结合两者以提升教学效果。 3. 教育信息的特性：教育信息具有知识性、共享性和传播性，这强调了教育信息在知识传播和共享中的重要角色。 4. 教育信息化：试题指出，教育信息化是在先进教育理论指导下，通过信息技术应用于教育实践，推动教育改革和人才培养，促进教育现代化的过程。 5. 信息素养的构成：信息素养包括信息意识、信息知识、信息技能以及利用和创造信息的能力，它是现代社会中个人必备的基本素质。 6. 信息能力的各个方面：试题列举了信息获取、分析、加工和交流能力，这些都是信息时代人们处理信息所需的关键技能。 7. 信息加工能力：这是指对信息进行组织、表达、存储、变换、控制和传输的能力，是信息素养的重要组成部分。 8. 媒体的角色：媒体是承载和传递信息的工具，包括各种形式如报纸、电视、互联网等。 9. 建构主义学习观：建构主义认为学习是个体经验、意义结构的改变，强调通过主动解释和构建个人理解来学习。 10. 现代信息技术的作用：以多媒体计算机和网络通讯技术为代表的信息技术为教育现代化提供了强大的支持和可能性。 11. 当今信息技术的主要构成：除了计算机技术、现代通信技术，还包括多媒体技术和传感技术，这些技术共同推动了信息时代的进步。 12. 办公自动化的分类：在计算机应用的分类中，办公自动化属于计算机数据处理，涉及数据的管理、处理和报告生成。 13. 多媒体技术：是计算机应用的一个重要分支，它结合了文本、图像、音频、视频等多种媒体形式，提升了信息的表达和交互性。 这些试题涵盖了计算机应用基础的多个主题，如教育技术、信息处理、信息技术对教育的影响、信息素养的概念以及多媒体技术的应用等，对于理解和掌握计算机基础知识有着重要的指导作用。