"MATLAB信号与系统综合设计实验报告"

信号与系统课程设计报告 本课程设计旨在通过MATLAB完成信号与系统综合设计实验，以提高学生的综合应用知识能力为目标，是"信号与系统"课程在实践教学环节上的必要补充。通过课设综合设计实验，激发学生理论课程学习兴趣，提高分析问题和解决问题的能力。课程设计要求学生能够运用MATLAB编程得到简单信号、简单信号运算、复杂信号的频域响应图，并通过对线性时不变系统的输入、输出信号的时域和频域的分析，了解线性时不变系统的特性，同时加深对信号频谱的理解。 课程设计任务包括熟悉相关容的理论基础，理清程序设计的措施和步骤；提出各目标的实施思路、方法和步骤；完成MATLAB程序设计，调试程序，分析相关理论；并完成设计报告。 在课程设计容方面，主要包括信号的时频分析。任意给定单频周期信号的振幅、频率和初相，要求准确计算出其幅度谱，并准确画出时域和频域波形，正确显示时间和频率。设计思路包括给出横坐标，即时间，根据设定的信号的振幅、频率和初相，写出时域波形的表达式；对时域波形信号进行傅里叶变化，得到频域波形；最后使用plot函数绘制各个响应图。源程序如下： ```MATLAB clc; clear; close all; Fs =128; % 采样频率 T = 1/Fs; % 采样周期 N = 600; % 采样点数 t = (0:N-1)*T; % 时间，单位：S x=2*cos(5*2*pi*t); n=0:N-1; figure; subplot(3,1,1) plot(t,x); xlabel('时间/S'); ylabel('振幅'); title('时域波形'); grid on; ``` 通过这样的课程设计，学生能够在实际操作中巩固课堂所学的理论知识，提高问题分析和解决问题的能力，同时也加深对信号与系统的理解和应用能力。这样的实践教学环节对于学生综合能力的提升具有重要意义。 在总结部分，通过这次课程设计，学生对信号与系统的理论知识有了更深入的理解，掌握了MATLAB工具在信号处理中的应用，同时也提高了分析问题和解决问题的能力。通过课程设计的实践操作，学生的学习兴趣得到了激发，对课程内容有了更加深入的理解和应用。这样的课程设计对于学生的综合应用知识能力的提高起到了积极的作用。 综上所述，通过这次课程设计，学生不仅掌握了信号与系统的理论知识，也提高了MATLAB工具在信号处理中的应用能力，并且在实践操作中提高了分析问题和解决问题的能力。这样的课程设计对于培养学生的综合应用知识能力具有重要意义。希望通过这样的实践教学环节，学生可以更加深入地理解和应用信号与系统的知识，为将来的学习和工作打下坚实的基础。 参考文献： 1. 信号与系统课程设计报告(2).doc 附录： 1. MATLAB源程序 2. 实验数据记录 2. 课程设计要求 3. 课程设计任务 4. 课程设计容 5. 总结 指导教师签字：_________