英语-er名词转动词技巧：科技英语翻译实践

在科技英语翻译中，掌握一些特定后缀 "-er" 名词转化为动词的技巧对于准确地传达原文含义至关重要。英语中，如 "teacher" 变为 "教"，"thinker" 变为 "思考"，这些名词在特定上下文中，并非仅仅指代职业，而是具有动态的动作含义。例如，句子 "I am afraid I can’t teach you swimming. I think my little brother is a better teacher than I." 中，"teach" 和 "think" 在这里就是动词形式，表示教授和判断的能力。 翻译过程中，有三个关键步骤：原文理解、提炼主干和译文表达。首先，原文理解是基础，要把握句子的主体结构和意图。例如，在句子 "The application of just a fraction of a volt across the ends of a copper conductor can produce a large current flow." 中，通过提炼主干，我们简化为 "应用……产生……电流"，有助于快速理解核心意思。 接着是句子成分分析，包括确定句子的主谓宾等元素以及它们之间的语法关系。如在 "Thediode consists of a tungsten filament, which gives off electrons when it is heated, and a plate toward which the electrons migrate when the field is in the right direction." 的例子中，通过分析连词和从句，我们可以明确主句和从句，从而构建准确的译文。 在译文表达上，有两种主要方法：直译和意译。直译是指保持原文结构，例如 "A step-down transformer can reduce voltage to whatever is desired." 直接翻译为 "降压变压器能把电压降低到所需的任何数值"。而意译则是灵活处理，不拘泥于原文形式，如在某些情况下可能更侧重于传达意义而非逐字翻译。 将带有后缀 "-er" 的名词转化为动词进行翻译，需要对英语语言结构和上下文有深入理解，同时运用适当的翻译策略，确保翻译既忠实原文又符合目标语言的文化习惯。通过熟练掌握这些技巧，能提高科技英语翻译的准确性和流畅性。