管理故事：保健因素与激励因素在组织行为中的转化

该资源主要讨论了管理小故事中的保健因素与激励因素的概念，并关联到组织行为学。故事中提到的老头通过给予孩子金钱来改变他们玩耍的行为，展示了管理理论中的激励机制。此外，资源还概述了管理理论的形成与发展过程，包括古典理论、现代理论和后现代理论的历史阶段，并提及了行为科学理论和古典管理理论。 保健因素与激励因素是赫茨伯格的两因素理论中的核心概念。保健因素主要包括工作环境、薪酬、工作安全性等，它们能消除员工的不满，但并不能激发员工的积极性。激励因素则涉及成就感、工作本身、责任感和成长机会，这些能够提高员工的满意度和工作动力。故事中，老头起初提供的金钱起到了激励作用，但随着金钱减少，孩子们的满意度下降，最终失去了积极性，这体现了激励因素的转变。 管理理论的发展历程分为几个阶段，从18-19世纪的孕育产生，到19世纪末-20世纪初的古典理论（如泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论），再到20世纪的现代理论（如行为科学理论、系统理论），以及20世纪90年代后的后现代理论。每个阶段都伴随着对管理实践的深入理解和理论创新。 中国古代管理思想也在资源中提及，虽然未详细展开，但可以理解为中国古代的管理实践中包含了一系列关于组织、领导和决策的智慧，如孙子兵法中的战略思想，以及对分工和效率的重视。 行为科学理论关注个体和群体的行为，强调人的心理需求和动机在管理中的重要性，代表人物有马斯洛的需求层次理论和赫茨伯格的两因素理论。这些理论为企业管理提供了理解员工行为、提升组织效能的理论框架。 古典管理理论则更侧重于提高工作效率和组织结构，包括泰勒的科学管理方法，主张通过标准化流程和任务分配来提升生产效率，以及法约尔的管理原则，提出了管理的普遍性和管理职能的划分。 总结来说，这个资源讨论了如何通过管理策略影响员工行为，以及管理理论的演变，旨在帮助读者理解保健因素与激励因素的差异，以及管理理论在实际应用中的重要性。