计算机应用基础教学：历史、分类与趋势探索

"计算机应用基础教（学）案(全套)_(2).doc" 这篇文档是关于计算机应用基础课程的教学方案，适用于14级幼师班级。教学内容涵盖计算机的发展历史、应用领域以及计算机的分类和特点。目标是让学生了解计算机的起源、应用范围，并通过自学、小组讨论和教师讲解的方式提升他们的知识水平和学习兴趣。 教学的重点在于计算机的发展与分类，以及计算机的特点和应用。难点在于理解计算机的发展趋势。课程采用新授课的形式，结合讲解法，共两课时。其中，教师会以学生熟悉的电视为例，引导他们理解信息设备的发展，从而引出计算机在这个信息传播系统中的角色。 在学习过程中，教师首先介绍计算机的基本概念，定义计算机是一种能够接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装置。接着，讲解了计算机的四个发展阶段，从第一代的电子管时代到第四代的超大规模集成电路时代，每个阶段的关键技术变化，包括逻辑元件、主存储器和辅助存储器的演变，以及处理方式的升级，例如从机器语言到高级语言的过渡。 此外，还涉及了计算机的速度、处理能力和存储能力的显著提升，以及如何通过这些技术进步来适应不断变化的信息需求。最后，虽然没有给出运算速度的具体数据，但可以推断这部分内容会进一步讨论各个发展阶段中计算机运算速度的提升和处理能力的增强。 这是一份详尽的教学计划，旨在帮助学生全面理解计算机的发展历程、分类和其在现代社会中的广泛应用，培养他们的信息技术素养。通过这样的教学，学生不仅能获得知识，还能培养对新技术的兴趣和探索精神。