2004年分区联赛：津津的学习日程与不高兴的日子

"此题目是2004年分区联赛中的一个问题，主要涉及编程竞赛（ACM）中的算法设计。问题的核心是处理津津的日程安排，判断她在下周是否会因为上课时间过长而不高兴，以及如果会，哪一天她最不高兴。" 在描述的算法分析部分，我们首先看到，津津的在校上课时间和妈妈额外安排的上课时间被分别表示为序列`a`和`b`。为了计算津津每天的总学习时间，我们需要将这两个序列相加，得到一个新的序列`c`，其中`c[i]`表示星期i的学习时间，等于`a[i]`和`b[i]`的和。 接下来，我们关注如何确定津津是否会在某一天不高兴。如果`c[i]`小于或等于8小时，那么津津在这一天是高兴的。反之，如果`c[i]`大于8小时，说明津津在这一天会不高兴。我们需要找出所有使`c[i]>8`成立的天数，并记录下学习时间最长的那一天。 算法实现中，我们初始化`max`为0，用来存储最大学习时间，`maxi`为0，用来记录学习时间最长的日期。通过循环遍历一周的每一天（1到7），读取并累加`a[i]`和`b[i]`，得到`c[i]`。如果`c[i]`大于当前的`max`，我们就更新`max`和`maxi`。最后，我们检查`max`是否小于或等于8，如果是，则输出0表示津津不会不高兴；否则，输出`maxi`，表示学习时间最长（即最不高兴）的那一天。 这个问题的解决方案体现了基础的数组操作、条件判断以及循环控制等编程概念，是ACM竞赛中常见的问题类型，主要考察选手对数据处理和逻辑判断的能力。在实际编程过程中，需要注意输入输出格式的正确性，确保程序能正确读取输入文件`unhappy.in`中的数据，并将结果写入`unhappy.out`。此外，由于数据时限为1秒，算法需要足够高效，以确保在规定时间内完成计算。