提升C语言编程能力：填空挑战与实例解析

在C语言程序填空题中，提供了五个不同难度级别的练习来帮助学生巩固和提高他们的编程技能。这些习题覆盖了基本的数据交换、数学计算、数组操作以及特定序列求和等核心概念。 1. 第3.1题 - 对调两个数：该程序要求不使用额外变量实现数的交换，通过观察代码，我们可以推断出空白处应该填写将`b`的值赋给`a`，然后将`a`的原始值赋给`b`，最后再次将`b`的值赋回`a`。因此，三个空白处应分别填写`b`, `a`, 和 `b`。 2. 第3.2题 - 计算π值：根据近似公式，每增加一个项，就要将`1/i^2`累加到`s`中。所以第一个空白处应填`1.0/i*i`，表示当前项的值。当`i`达到`n`时，整个公式已经求和完毕，因此第二个空白处应填写`s`，返回求得的π的近似值。 3. 第3.3题 - 求一维数组中的最小元素：循环中，当发现当前元素`s[p]`小于已知最小值`s[*k]`时，需要更新最小值的位置。因此，第一个空白处应填写`*k=p`，记录当前找到的最小元素的索引。最终输出最小值时，`*k`指向的就是数组中的最小元素。 4. 第3.4题 - 计算交错序列的和：对于奇数位置的数，取负值并累加到`s`中；偶数位置的数取正值。第一个空白处应填写`t=-t`，表示取反操作；第二个空白处应填写`t=1`，恢复正向递增。最后输出的是所有奇数和的绝对值。 5. 第3.5题 - 求阶乘序列的倒数和：这段代码是计算1/n*(n+1)的前n项和，与原程序功能相同。空白处应填写`k=k+1`，以便进行下一项的计算。 通过解决这些填空题，学生不仅能熟悉C语言的基本语法，还能增强对循环控制、条件语句、函数调用及数组操作的理解，有助于提高程序设计的能力。每个习题都强调了实际编程中重要的逻辑思维和动手实践，是提升编程技巧的有效途径。