计算机网络工程09级2班数据结构课程设计：程序风格分析与函数统计

本资源是一份数据结构课程设计的实验报告，针对计算机学院网络工程专业09级2班的一次编程任务。学生需要设计并实现一个程序，用于统计C程序中的代码行数、注释行数、空行数，以及识别和计算函数的数量和平均行数。这个工具旨在分析和评价程序的风格，将风格分为代码、注释和空行三个方面，并按照A、B、C、D四个等级进行评估。 关键知识点包括： 1. **需求分析**: 该任务的核心需求是编写一个能够处理C源程序的程序，它需要逐行扫描输入的文件（如"ProgAnal.C"），区分代码、注释和空行，并统计每个部分的行数。同时，程序需能够识别函数的起始和结束，以此计算函数总数和平均行数。 2. **功能模块**: - **文件操作**：程序需要能够接收用户输入的文件名，通过查找并读取文件来进行分析。 - **数据结构设计**： - 定义了`FunctionC`结构体，用于存储函数的名称、长度（即函数代码行数）和位置信息，便于后续处理。 - 定义了另一个统计结构体，包含了注释行数（纯注释和混合注释）、空行数，以及存储`FunctionC`类型的数组来管理所有识别到的函数。 3. **代码统计与分析**： - 计算代码行数、注释行数（区分不同类型的注释）和空行数，这些是评价程序风格的基础指标。 - 分析函数特性，如数量和平均行数，这有助于评估代码的组织和模块化程度。 4. **风格评估**： - 根据统计结果，按照预先设定的标准对代码风格进行评级，如代码长度、注释质量以及空白行的使用情况。 5. **输出格式**： 报告以清晰易读的方式呈现分析结果，例如显示代码行数、注释占比、空行数量，以及函数相关数据（如函数个数和平均行数）。 6. **程序风格评价等级**： - A级：优秀的代码风格，注释和空白行使用得当，函数大小适宜。 - B级：良好但可以改进的风格。 - C级：存在一些不足，可能需要优化。 - D级：不推荐的风格，存在明显的问题。 这份实验报告不仅提供了实际的程序源代码，还展示了如何通过编程实现数据结构来处理和分析C程序，对于学习数据结构和软件工程的学生来说，是一个实用且具有教学价值的案例。