江科大《编译原理》实验教程

"这是一份由别小川于枫编写的《编译原理》实验指导书，适用于江苏科技大学电子信息学院计算机科学与应用专业的学生。该指导书旨在帮助学生理解和掌握编译原理的核心概念，通过一系列实验来提升他们的编程、调试和问题解决能力。实验内容包括词法分析设计、LL(1)预测分析、逆波兰表达式计算、SLR(1)语法分析设计以及应用DAG进行局部优化等。实验课的目标是深化学生对编译系统结构和功能的理解，掌握编译程序设计的基本原理和技术，以及培养良好的编程习惯和错误处理能力。实验教学采用预习、集中辅导、个别指导和实验报告的方式进行评估。" 编译原理是一门融合了理论与实践的计算机科学关键课程，对于学生掌握计算机语言的本质和构建编译工具至关重要。在学习编译原理时，学生可能会遇到理论抽象、算法复杂等问题。实验指导书的目的是将这些理论知识转化为可操作的实践，以便学生能够更好地理解和应用。 实验一的词法分析设计涉及识别输入源代码中的词汇单元，这是编译过程的第一步。学生需要设计和实现一个词法分析器，它能正确地识别和分类程序中的关键字、标识符、常量和运算符。 实验二的LL(1)预测分析关注的是自左至右扫描输入，一次查看一个符号（1表示“一次查看”），预测下一个符号（L表示“左递归”）。学生需要理解如何构造LL(1)分析表，并据此生成解析器。 实验三的逆波兰表达式计算是基于后缀表达式（也称为逆波兰表示法）进行计算的方法，它简化了表达式求值的过程。学生将学习如何生成逆波兰表达式，并实现一个计算器来处理这种表达式。 实验四的SLR(1)语法分析设计涉及简单 LR 分析（Simple Left-to-right, Rightmost Derivation, Lookahead 1）。学生需要了解如何构造SLR(1)分析表，设计和实现一个能够处理这种分析方法的解析器。 实验五的应用DAG进行局部优化是关于数据流图（DAG）在编译优化中的应用，DAG可以有效地表示程序中的某些结构，便于进行代码优化，如删除冗余计算、常量折叠等。 实验课的基本要求不仅限于技术层面，还包括了对编译程序整体结构的理解，以及符号表管理、错误诊断和修正等重要技能的培养。通过实验，学生不仅能提升编程能力，还能锻炼解决问题的能力，为后续课程和未来的职业生涯打下坚实的基础。实验教学方法强调了独立思考和动手实践，确保每个学生都能深入理解并掌握编译原理的核心知识。