C语言课程设计：学生学籍管理系统

"C语言课程设计说明书--学生学籍管理系统" 这篇文档是关于C语言课程设计的一个项目，主题是“学生学籍管理系统”。该设计旨在帮助学生应用他们在《计算机语言C》课程中学到的编程知识和技巧，通过实现一个具体的应用程序来提升编程技能和解决问题的能力。设计时间设定为2011年6月20日至2011年6月26日，为期一周，由指导教师监督并提供指导。 设计课题提供了多个参考选项，包括但不限于图书借阅管理、学生成绩管理、工资管理、飞机订票系统等，其中选择了学籍管理系统。课程设计的主要目标是让学生掌握编程与调试的基础技能，通过功能需求分析、设计合理的数据结构和系统框架来实现这一目标。 具体要求包括： 1. 对系统进行全面的功能需求分析，理解系统的功能和操作流程。 2. 设计合适的数据结构，这可能涉及到数组、链表、结构体等C语言中的数据类型，以便存储和管理学生的信息。 3. 编写的程序应简洁明了，功能完备，能够正确运行，这需要良好的编程风格和错误处理机制。 4. 文档和流程图要清晰易懂，以便于理解和评估设计过程。 5. 完成设计后，需提交一份详细的课程设计说明书，包括系统设计思路、代码解释和运行结果等。 6. 在设计过程中，强调独立思考和团队协作，不允许抄袭，且要按时上机实践并接受教师的检查。 课程设计可以采取小组合作的方式，每个小组成员需要协同完成选题、设计思想的确定、功能模块的划分，然后由组长分配任务。每个成员需独立完成自己负责的模块，同时要了解并能操作其他成员的设计。 考核标准包括程序的运行情况和实验报告两部分。程序运行情况由教师在指定时间内检查，实验报告则考察学生是否按照要求撰写，包括设计思路、代码实现、问题解决等内容。最终成绩以百分制计算，上机检查占50%，课程设计报告也占50%。 课程设计的进度安排涉及了从明确设计目标、选题、需求分析到设计实施的各个阶段，确保学生有条不紊地完成任务。整个过程不仅锻炼了学生的编程能力，也培养了他们的团队协作和问题解决能力。