经贸系创新思维课程：培养专业领域创新人才

《创新思维》课程教学大纲是一门针对所有专业设置的公共必修课，旨在培养学生的创新素质和解决问题的能力。课程强调创新思维的重要性，认为它是个人面对困难和挑战，以及解决全球性问题的关键。课程以培养勇于专业领域内突破和创新的人才为目标，通过深入探讨创新思维的过程、形式和本质，帮助学生理解创新的普遍性和可操作性。 教学大纲分为两个主要模块。第一单元"原理"引入创新思维的概念，通过案例如钱颖一老师的演讲和医院感染率降低的案例，讲解创新过程、创新意识和创新能力的重要性，以及如何通过创新思维来解决问题。学生们将学习到创新并非遥不可及，而是可以通过刻意训练提升的技能。此外，还介绍了罗振宇的《罗辑思维》作为进一步的思考范例，并推荐了《从0到1》这本书，以启发学生的商业思考。 第二单元"创新思维概述"则深入探讨创新思维的本质，包括其独特性以及可能遇到的障碍。通过互联网+趋势+直觉的实际例子（如宝宝树），学生将理解创新思维的特性和策略，如何开发和利用这种思维来应对不断变化的商业环境。这个模块不仅关注理论，也注重实操技巧的传授，以便学生能在实践中灵活运用各种思维能力和创新技术方法。 《创新思维》课程要求学生具备强烈的创新意识，能够灵活运用不同思维模式，掌握创新的技术手段，并熟悉流行的商业思考模式，如水平思考法。通过这门课程的学习，学生不仅会提升自身的创新素质，还将学会如何在日常生活中和专业领域中运用创新思维解决问题，成为具备竞争力的未来人才。