Operating System Concepts, 9th Edition, by Abraham Silberschatz, Peter B. Galvin, and Greg Gagne.
(2) Modern Operating Systems, 4th Edition, by Andrew S. Tanenbaum and Herbert Bos.
(3) Operating Systems: Three Easy Pieces, by Remzi H. Arpaci-Dusseau and Andrea C. Arpaci-Dusseau.
(4) UNIX: A History and a Memoir, by Brian Kernighan and Rob Pike.
(5) Operating Systems Design and Implementation, 3rd Edition, by Andrew S. Tanenbaum and Albert S. Woodhull.
三、课程设计目标及要求：
1. 理解和掌握操作系统的基本概念和原理。
2. 熟悉常见的操作系统结构和设计方法。
3. 在实践中掌握操作系统的开发和实现技术。
4. 能够分析和解决操作系统的常见问题和挑战。
四、课程设计内容：
1. 学习操作系统的基本概念，包括进程管理、内存管理、文件系统等。
2. 熟悉操作系统的主要组成部分和功能模块，如内核、设备驱动程序等。
3. 学习操作系统的设计和实现方法，包括单核和多核系统的设计。
4. 利用C/C++等编程语言，实现一个简单的操作系统内核。
5. 实践操作系统的各种功能和特性，如进程调度、内存分配等。
6. 总结和分享课程设计的经验和心得，形成课程设计报告。
五、课程设计进度安排：
1. 第1周：学习操作系统的基本概念和原理，阅读参考资料。
2. 第2-3周：学习操作系统的组成部分和功能模块，理解操作系统的结构。
3. 第4-6周：学习操作系统的设计和实现方法，开始编写操作系统内核。
4. 第7-10周：实践操作系统的各种功能和特性，完善操作系统内核。
5. 第11-12周：总结和分享课程设计的经验和心得，完成课程设计报告。
六、课程设计评分标准：
1. 实现操作系统内核的功能和特性（30%）。
2. 操作系统的性能和可靠性（20%）。
3. 课程设计报告的质量和完整度（30%）。
4. 参与课程设计的态度和工作量（20%）。
七、参考文献：
1. Silberschatz, A., Galvin, P. B., & Gagne, G. (2013). Operating System Concepts. Wiley.
2. Tanenbaum, A. S., & Bos, H. (2014). Modern Operating Systems. Pearson Education.
3. Arpaci-Dusseau, R. H., & Arpaci-Dusseau, A. C. (2014). Operating Systems: Three Easy Pieces.
4. Kernighan, B., & Pike, R. (2019). UNIX: A History and a Memoir. Princeton University Press.
5. Tanenbaum, A. S., & Woodhull, A. S. (2006). Operating Systems Design and Implementation. Pearson Education.
以上是操作系统课程设计的样本报告，希望能对你的操作系统课程设计有所帮助。
