山东建筑大学计算机课程设计挑战

"山东建筑大学的计算机课程设计项目，针对Java编程语言，要求学生组成团队完成一系列编程任务，包括必做题目和选做题目，涉及数据结构、算法、哈希表、二叉树、哈夫曼编码等多个核心IT知识点。" 在本次山东建筑大学的计算机课程设计中，学生们将面临一系列挑战，旨在提升他们的编程技能和团队协作能力。以下是基于给定内容的关键知识点： 1. **团队合作与分工**：每个团队由3-4名成员组成，每个成员需承担特定任务，鼓励组内交流讨论，但每位同学必须独立完成自己的代码编写。 2. **编程语言选择**：允许使用Java或C++，在某些情况下可以利用标准类库的数据结构如线性表、栈和队列，但双向循环链表需自行实现。 3. **双向循环链表**：所有学生都必须完成双向循环链表的操作，包括建立空表、插入、删除、获取元素、查找元素位置、计算长度、输出所有元素、以及链表的就地逆置。 4. **课程设计报告与答辩**：完成设计后，需准备PPT演示并答辩，未参与答辩者将无法获得成绩。同时，需提交课程设计报告。 5. **学术诚信**：严格禁止抄袭，违反规定者将面临严重后果，包括成绩无效和重新修读课程。 6. **选做题目**： - **排序算法实现**：涵盖多种基本排序算法，如直接插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序和链式基数排序。学生需测试不同算法在不同规模数据上的性能。 - **表达式合法性判断**：检测包含括号和算术运算的整数表达式的正确性，以及计算结果的准确性。 - **学生信息管理系统**：设计哈希表存储学生信息，包括线性探测法和链地址法处理冲突，实现基于姓名的查找功能。 - **哈夫曼编码**：构建哈夫曼树，生成编码，以及对编码进行译码，体验压缩和解压过程。 - **二叉树操作**：根据先序和中序遍历结果重建二叉树，判断是否为完全二叉树，转换为顺序存储，检查是否为堆并调整。 - **孩子-兄弟表示法**：使用这种树的存储结构进行操作，涉及树的构建和性质检验。 这些设计题目覆盖了计算机科学基础中的重要概念，包括数据结构、算法分析、操作系统、编译原理和数据库等。学生将通过实践加深对这些理论的理解，提升问题解决和软件开发的能力。