信管专业信息系统设计详解：王耀晨课程报告

《信息管理与信息系统设计》课程设计报告是经济与管理学院信息管理专业学生王耀晨在2010年7月进行的一项重要实践性学习任务，由指导教师魏利峰教授指导。该课程设计旨在通过分析与设计一个信息系统项目，让学生深入理解并应用信息技术理论。 课程设计的核心内容包括以下几个方面： 1. **课程设计题目**：学生需选定一个信息系统分析与设计的题目，并在指导教师的指导下确定，确保主题具有实际意义和研究价值。 2. **系统设计主要内容**： - **项目背景**：需要对选定系统的背景进行详尽阐述，包括系统产生的必要性和预期目标。 - **业务流程分析**：分析系统所服务的具体业务流程，理解业务活动如何驱动信息流动。 - **数据流程图与数据字典**：通过绘制数据流程图展现数据的流动路径，编写数据字典描述数据结构和含义。 - **系统功能分析与设计**：确定系统的关键功能，如用户界面、交互逻辑、数据处理等。 - **数据库设计**：包括概念结构设计、逻辑结构设计，以及系统运行所需的环境设定。 - **输入输出设计**：明确系统与用户交互的方式，包括数据输入和输出的设计规范。 3. **报告撰写要求**：强调与指导教师的沟通，明确设计目标，按阶段进行设计，如需求分析、概要设计、详细设计、测试等，并提交阶段报告。最终作品需以电子版和打印版两种形式提交，报告内容需包含设计思路、过程、创新点和参考资料来源。 4. **时间与内容安排**：课程设计共持续两周，分为四个阶段，每个阶段都有明确的任务分配，如需求分析、系统设计各环节的详细规划和实施。 在整个课程设计过程中，学生需不断思考和实践，将理论知识与实际项目相结合，提升信息系统分析与设计的能力，同时培养解决问题和文档写作的技能。报告的目录可以根据实际情况灵活调整，确保结构清晰，逻辑连贯。 通过这个课程设计，学生不仅可以加深对信息管理与信息系统理论的理解，还能提升项目管理、问题解决和团队协作能力，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。