操作系统课程设计实战指南：生产者-消费者与文件系统

操作系统课设指导书是一份详细的教学材料，旨在帮助计算机科学与技术专业的学生深入理解和应用操作系统原理。作为核心课程，它在课程体系中起着至关重要的作用，通常在学生学习了诸如《高级语言程序设计》和《数据结构》等前置课程后进行。 该指导书涵盖了1.5周的课程设计活动，共计十个子任务，分为同步程序设计和文件系统相关的部分。同步程序设计包括经典的生产者和消费者问题，以及读者-写者问题的实现，这些都是并发控制和同步机制的基础实践。其余八个任务主要聚焦于文件管理系统，具体包括子目录管理、目录项结构、文件分配表（FAT）的功能、文件的创建、复制、文件头的结构、以及程序的加载和内存驻留（TSR）方法。这些实践项目让学生能够在实践中掌握操作系统对文件和内存管理的核心概念和技术。 设计过程中，学生需要熟练运用汇编语言或C/VC++等编程语言进行开发。课程强调理论与实践的结合，要求学生在设计前充分复习相关理论知识和算法，并编写基本代码。在整个设计过程中，他们需要进行代码调试、测试，并详细记录过程。 值得注意的是，由于实验室设备资源有限，课程设计选择不影响系统稳定性的文件系统作为研究对象，以确保不会干扰其他学生的使用。此外，课程设计报告有明确的规范，学生需要按照规定格式提交设计成果。 这份操作系统课设指导书提供了一个全面且系统的学习平台，旨在通过实际操作加深学生对操作系统内部工作机制的理解，提升他们的编程技能和解决问题的能力。通过完成这些任务，学生不仅能巩固理论知识，还能培养独立思考和实践操作的综合能力。