C语言课程设计实习安排与题目

"实习时间-c语言课程设计课件" 这篇资源是关于C语言课程设计的实习指导材料，包含了实习的时间安排、实习题目以及一个简单的学生成绩管理系统的功能要求。实习时间分布在多个日期，主要集中在12月和1月，这可能是为了让学生有充足的时间进行实践和完成项目。 实习题目涉及了基础的C语言编程概念和技巧： 1. 题目要求通过`getchar`和`putchar`或`printf`函数输入和输出字符，并探讨字符型和整型变量的使用场景，以及整型和字符型变量的通用性。 - 在C语言中，单个字符可以用字符型(char)变量存储，也可以用整型(int)变量存储，因为字符在内存中是以ASCII码（整数）的形式存在的。对于输出ASCII码，可以使用`printf`函数，因为它能处理各种数据类型，包括整型和字符型。 2. "水仙花数"的题目，目的是让学生熟悉循环和条件判断，找到所有满足条件的三位数。 3. 折半查找法的实现，锻炼学生对数组操作的理解，以及如何在有序数组中进行高效查找。 4. 输入、处理和输出整数的题目，旨在训练函数的编写和数组操作，包括输入10个整数，找到最小和最大值并进行位置交换。 5. 用户交互式程序设计，通过选择分支语句（如`switch`或`if...else if`）来调用不同功能，例如找出数组中的最大值和最小值。 6. 选择排序算法的实现，分为两种情况：一是使用数组名作为函数参数，二是使用指针变量作为参数。这要求学生理解指针的概念，以及如何通过函数对数组进行排序。 7. 学生成绩管理系统的设计，需要创建链表结构，支持录入、输出、查找和修改成绩等功能。这涵盖了链表操作、文件I/O和排序算法的应用，是更复杂的数据结构和文件处理练习。 这些实习题目覆盖了C语言的基础语法、控制结构、函数、数据结构（数组和链表）、输入/输出以及文件操作等多个核心知识点，旨在提升学生的编程能力和问题解决能力。通过完成这些实习任务，学生能够深入理解和掌握C语言的核心概念，并锻炼实际编程技能。