参与式知识共享：设计复杂领域严肃游戏的新架构

"努尔·埃尔·马瓦斯的博士论文探讨了参与式和知识密集型严肃游戏的设计架构，强调了跨学科研究的重要性，特别是在计算机科学与博弈论领域。该研究聚焦于解决严肃游戏场景设计中的科学挑战，尤其是针对教育背景下的知识共享和参与式设计。" 在这篇论文中，作者提出了一系列关键知识点： 1. 参与式设计：强调了培训人员在设计过程中的不可或缺性，他们的专业知识和教育目标对游戏设计阶段至关重要。这涉及到将实际工作者的知识和经验融入到游戏设计中，以提高游戏的适用性和有效性。 2. 知识工程：作为计算机科学的一个分支，知识工程在此论文中扮演着核心角色。它涉及知识的获取、表示、存储和应用，特别是在创建复杂情境时，如模拟核事故等紧急情况的处理。 3. 跨学科合作：作者倡导人文学科与计算机科学的融合，以克服设计中的障碍。这种合作有助于从不同角度理解和解决问题，创造更贴近现实的严肃游戏体验。 4. 严肃游戏定义：严肃游戏是指那些运用视频游戏原理和技术，服务于教育、训练或非娱乐目的的游戏。它们通常与特定领域相关，并设有特定规则。 5. 现有系统的局限：当前的严肃游戏创作工具由于高昂的成本和限制，往往只允许有限的场景设计，不利于场景的复用和扩展，也不利于知识的动态更新。 6. 动态参考知识：在复杂的专业领域，知识是不断变化和发展的，而非静态一致。因此，设计游戏时需要考虑知识的动态性，以适应快速变化的环境。 7. 合作促进设计：论文提出，通过更好地组织知识和增强合作，可以克服设计复杂专业领域严肃游戏的障碍。这可能包括开发新的设计框架和工具，支持团队协作和知识共享。 这篇论文探索了如何通过参与式设计和知识密集型方法改进严肃游戏的开发，以提高教育和培训的效果。通过跨学科研究，作者寻求创建一个更加包容和适应性强的游戏设计架构，以满足不断变化的专业需求。