C语言编程：地面距离计算实验

"C语言程序设计实验安排文档包含了两个实验，实验一关注顺序结构程序设计，实验二涉及选择结构程序设计。实验旨在让学生熟悉VC运行环境，掌握C语言编程基础，理解程序设计思想，并能根据错误信息调试代码。实验内容与实际问题结合，如计算地理距离，培养学生的分析和建模能力。" 实验一详细说明： 实验一的主题是顺序结构程序设计，目的是让学生熟悉在Visual C++ (VC)环境下编写、编辑和调试C语言程序的流程。实验要求学生编写计算同一纬度上不同经度城市间地面距离的程序。这涉及到对输入数据的处理，如读取纬度和经度，以及应用数学公式进行计算。实验中提供了参考测试数据以验证程序的正确性，并强调了源代码的注释规范，包括程序功能、作者信息、问题分析、算法设计、关键语句解释、错误调试、输入输出样例等。 实验二重点介绍： 实验二侧重于选择结构程序设计，目标是让学生掌握条件判断语句的使用和调试。实验内容可能包括编写基于特定条件执行不同路径的程序，这可能需要运用if-else语句或switch语句。实验同样要求学生详细注释代码，以便于理解和改进。 常见问题解答： 实验中提到的常见问题反映了学生对于将数学模型应用于编程的困惑。针对疑问1，实验强调了数学建模是编程过程中的重要环节，学习解决问题的方法同样重要。对于疑问2，虽然问题涉及到球面几何，但可以通过投影和平面几何技巧转换为可编程的解决方案。 总结： 这个C语言实验设计旨在通过实际操作提高学生的编程技能，不仅要求编写正确的代码，还注重培养他们的逻辑思维、问题解决和文档编写能力。实验设计结合了实际问题，使得学习更具趣味性和实用性。学生在完成实验的过程中，不仅能深化对C语言的理解，还能增强数学建模和程序调试的技巧。