数据结构课程设计：数制转换与栈、数组实现详解

本篇学位论文主要探讨了数据结构中的数制转换问题，针对计算机信息管理专业的学生进行课程设计。研究者深入分析了数据结构进制转换的需求，包括将任意给定的M进制数转换为十进制(MD表示)以及向其他任意非M进制的数转换。论文提供了两种实现方法：一是利用数组，通过递归调用D2M()函数实现十进制到其他进制的转换，D2M()函数的工作原理是将输入的十进制数对M取余，然后逐步处理整数部分，最终得到结果；另一个是使用栈，利用栈的后进先出特性，与数组方法相似但不赘述。 在详细设计阶段，作者详细描述了数组实现的D2M()和M2D()函数的具体步骤，以及栈实现方法的过程。调试阶段，他们学习了如何构造栈和处理数组递归调用，并通过多次调试优化界面以提高清晰度。测试部分展示了两个实现方式的测试结果，包括数组和栈的转换效果。 通过这次课程设计，作者深刻理解了数据结构在计算机科学中的重要性，特别是对数组和栈这两种基础数据结构的理解得以深化。他们认识到理论学习的局限性，强调了实践操作和实际项目经验的重要性，认识到只有通过上机调试才能真正提高自己的技能。这篇论文不仅包含了技术细节，还体现了学习过程中的反思和成长。