检测技术实验课程教学计划

检测技术实验 检测技术实验是电子类专业学生的必修课程，旨在培养学生对检测技术的理解和应用能力。本资源摘要信息将从检测技术实验的课程教学进度计划、实验内容、实验原理和实验步骤等方面进行详细的知识点输出。 一、课程教学进度计划 根据课程教学进度计划，检测技术实验课程共8学时，分为四个实验模块：实验一、金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较实验；实验二、电涡流传感器；实验三、霍尔传感器；实验四、综合实验。 二、实验一：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较实验 实验目的：验证单臂、半桥、全桥的性能及相互之间的特点及关系。 实验原理：电桥平衡网络原理，通过调整电桥电路的初始平衡状态，来测量应变片的形变。 实验步骤： 1. 按实验一的方法将差动放大器调零后，关闭电源。 2. 按图2接线，图中R4=Rx为工作片，r和w为电桥平衡网络。 3. 调整测微头，使双行梁处于水平位置（目测）。 4. 直流稳压电源打到±4档，差动选... 三、实验二：电涡流传感器 实验目的：电涡流传感器的静态标定和应用——振幅测量。 实验原理：电涡流传感器的工作原理是基于法拉第电磁感应效应，通过检测电涡流的变化来测量振幅。 实验步骤： 1. 电涡流传感器的静态标定。 2. 电涡流传感器的应用——振幅测量。 四、实验三：霍尔传感器 实验目的：霍尔传感器的特性——直流激励和应用——振幅测量。 实验原理：霍尔传感器的工作原理是基于霍尔效应，通过检测霍尔电压来测量振幅。 实验步骤： 1. 霍尔传感器的特性——直流激励。 2. 霍尔传感器的应用——振幅测量。 五、实验四：综合实验 实验目的：气敏传感器（MQ3）实验、光电传感器（对射型）测速实验、色差/V传感器实验。 实验原理：气敏传感器的工作原理是基于气敏材料的阻值变化，光电传感器的工作原理是基于光电效应，色差/V传感器的工作原理是基于色差原理。 实验步骤： 1. 气敏传感器（MQ3）实验。 2. 光电传感器（对射型）测速实验。 3. 色差/V传感器实验。 检测技术实验课程旨在培养学生对检测技术的理解和应用能力，通过四个实验模块的学习，学生可以掌握检测技术的基本原理和应用方法。