"数据结构数制转换课程设计文档包含了数制转换的需求分析、概要设计、详细设计、调试分析、测试结果以及总结。学生通过数组和栈两种方法实现了数制转换功能，加深了对数据结构的理解。"
在这个课程设计中，主要探讨了计算机科学中的一个重要概念——数制转换。数制转换是计算机处理不同进制数字的基础，常见的有二进制、八进制、十进制和十六进制等。设计的目标是实现一个能将任意M进制数转换成10进制，以及从M进制转换到任意非M进制的功能。
在需求分析阶段，规定了以下功能：
1. 将M进制的数x转化为10进制（表示为MD）。
2. 将数x从M进制转换到任意非M进制。
3. 至少使用两种不同的方法来实现这些功能，如使用数组和栈。
概要设计阶段，提出了两种实现方案：数组法和栈法。数组法通过递归实现数制转换，栈法则利用栈的后进先出特性进行转换。
详细设计部分：
1. **数组实现**：D2M()函数用于将十进制数转换为其他进制，通过不断取余和整除操作，将结果存储在数组中，然后反向取出数组元素得到转换后的数。M2D()函数则相反，它先计算M进制数的十进制值，然后调用D2M()转换为非M进制。
2. **栈实现**：虽然未详细描述，但栈的实现与数组类似，只是利用栈的特性进行操作，可能更为直观且易于理解。
在调试分析阶段，学生通过查阅书籍和实践，掌握了构造栈和数组递归调用的方法，同时也优化了用户界面。测试结果展示了数组和栈实现的转换示例。
课程设计的总结强调了数据结构在计算机科学中的重要性，通过本次设计，学生不仅对数组和栈有了更深的理解，还提升了问题解决和系统设计的能力，认识到理论学习和实践操作的结合至关重要。
源代码部分只给出了数组实现的开头，包括头文件的包含和常量定义，完整的代码可能包含D2M()和M2D()函数的实现。
这个课程设计项目全面地覆盖了数制转换的基本原理和实际应用，对于提升学生的编程技能和理解数据结构的内部工作原理大有裨益。
