规划课外阅读：构建小学生阅读体系的详细计划

该文档主要讨论的是关于制定和实施多篇经典阅读计划的重要性，特别是在小学教育中的应用。标题“计划多篇经典多篇”表明文档的核心内容围绕如何设计一套系统性的阅读计划，旨在推动课程改革，培养学生的阅读习惯和兴趣，从而提升他们的综合素质。 首先，指导思想部分强调了构建小学生课外阅读体系的目标，通过营造“书香校园”，鼓励学生广泛阅读，包括中外名著和国学作品，以促进他们的知识增长和潜能发展。为了实现这一目标，作者提出了以下几种关键方法和措施： 1. 强化阅读指导：教师需有策略地进行指导，如教授阅读技巧（如理解、评价和想象能力），要求学生写读书笔记和读后感，以及摘录好词佳句。课堂类型多样，如指导课、推荐课、欣赏课和汇报课，分别侧重于方法传授、读物选择、审美体验和成果分享。 2. 实现资源共享：充分利用学校图书馆资源，并提倡学生间的书籍交换，以拓宽阅读范围。 3. 师生共读：通过师生共同阅读同一本书，增进理解和沟通，使阅读成为师生之间共同的话题，进一步激发学生阅读兴趣。 4. 兴趣培养：通过举办各类阅读活动，如故事会、心得交流会、竞赛等，让学生在互动中享受阅读的乐趣，同时提升他们的阅读技能和批判性思维。 5. 家校合作：通过举办读书节等活动，邀请家长参与，增强家庭阅读氛围，形成“亲子共读”的良好习惯，共同推动阅读成为生活的一部分。 这个计划旨在通过系统化的教学和丰富的活动，培养学生的阅读习惯，提升他们的语文素养，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。