科学讲座5（2023）100144教育护士为退伍军人及其家人艾伦·保罗·芬尼根Westminster Centre for Research in Veterans，University of Chester，Riverside Campus，Castle Drive，Chester CH1 1SL，United Kingdom自动清洁装置保留字：武装部队教育模块混合方法研究退伍军人扎根理论A B标准背景：联合王国没有培养护理学生照顾退伍军人及其家属的本科课程目的：帮助未来的护理队伍为武装部队社区提供最佳护理方法：在英国的两所大学进行循证教育这种学校模式包括一个简单的方法，说教式的课堂教学，混合学习，和小插曲。到2018年，468名护理本科生参与了混合方法评估，包括准经验设计。修改接地理论利用学生护士进行研究访谈。这些会议随后被转换成一个在线模块。结果：学生的知识有了明显的提高。 93%的人认为培训是有用的，95%的人认为护士应该了解武装部队社区的医疗保健需求，89%的人表示该主题应纳入本科课程。讨论：结果表明知识的获取，高水平的满意度，以及态度的变化，导致学生有信心与退伍军人接触，并解决与耻辱相一致的问题结论：教育模式正在教育和英国NHS临床环境中使用，并可在国际范围内转移到其他组织。本 文 的视频可 以 在www.example.com上 https://doi.org/10.1016/j 。sctalk.2023.100144.图和表没有桌子或桌子。信用作者艾伦·保罗·芬尼根：概念化、方法论、资源、数据策划，形式分析，写作数据可用性数据将根据要求提供致谢经费 这项工作得到了武装部队契约基金信托基金（资助号：当地3344，2020年2月18日）的支持;和英格兰健康教育（投资资金HSC18/08，2018年3月1日）。通讯作者。电子邮件地址：a. chester.ac.uk。申报利益提交人声明，他没有已知的竞争性经济利益或个人关系，可能会出现在本文报告的工作中。进一步阅读[1] A. Finnegan，K.塞勒姆湖安斯特-穆尔河兰德尔湖韦斯特河Simpson，V. BenedictaGrant，The Veteran friendly practice accreditation programme：aMIXED methodsevaluation， Br. J. General Pract. Open（ 12 July） （ 2022） ，https://doi.org/10.3399/BJGPO.2022.0012开放获取。[2] A.P. 芬尼根湾Randles，退伍军人中常见心理健康障碍的患病率医学杂志（军事卫生）01（2022）1https://doi.org/10.1136/bmjmilitary-2021-002045[3] A.P. 芬尼根湖迪莱马岛穆尔豪斯河Lambe，E.M.Soutter，J.作者声明：C.海因斯河Simpson，S. McGhee，教育护士为退伍军人及其家人提供最佳护理，护士教育。实践。42（2020），102654，https://doi.org/10.1016/j.nepr.2019.102654。[4] A.P. Finnegan，H.McKenna，W.Lauder，The challenges and psychological impact ofdeliveryringnur s i ng c arw it hinawarz o n e，N ur s. 你好，64（2 0 1 6）45 0- 4 58，h t t p s：/ / d o i。org/10.1016/j.outlook.2016.05.005。[5] A.P. Finnegan，S.E. Finnegan，H. McKenna，S.麦基湖Ricketts，K. McCourt，J.Warren，M.托马斯，英国军队护士的特点和价值观国际h tt p：//dx. 多岛或g/10。1016/j。我的天啊。20 23。1 0 0 1 4接收日期：2023年1月29日;接受日期：2023年1月29日27 7 2 - 56 93/©2023TheA ut h or r. 由E lsevier L td提供。 这是一个操作过程，需要遵循C CBY指令（http：//c re ati ve c mmo ns. 或g/li ce nss/by/4. 0/）。可在ScienceDirect上获得目录列表科学讲座杂志首页：www.elsevier.es/sctalkA.P. Finnegan科学讲座5（2023）100144战区定性研究的含义，护士教育。今天36（2016）86 -95，h t t p s：/ / d o i. 或g/10。1016/j。nd t。20 5。07。03 0.[6] A.P. Finnegan，S.Finnegan，D.贝茨，D.Ritsperis，K.McCourt，M.托马斯，准备英国 军 队 护 士 提 供 护 理 部 署 。 阿 富 汗 研 究 ， 今 日 护 士 教 育 35 （ 2015 ）104https://doi.org/10.1016/j.nedt.2014.07.008[7] A.P. Finnegan，S.Finnegan，M.托马斯，M。迪尔河辛普森河，巴西-地Ashford，Thepresentation of depression in the British army ， Nurse Educ. Today 34 （ 1 ）（2014）83 -91，h t t p s：// d o i. 或g/10。1016/j。n d t。201 3. 02. 02 0.[8] A.P. Finnegan，S.E.Finnegan，P.麦基河阿什福德河，巴西-地辛普森，在英国军队服役：研究 心理健康的好处，Br 。J. 不！ 20（19）（ 2011）1256 -1261 ， http ：//www.hitps.com/ 或g/10。129 68/bj on. 2011年。20. 19. 1 25 626O c t.[9] A.P. Finnegan，P.Cumming，M.派珀，在北爱尔兰陆军总部发生恐怖爆炸事件后，严重事件应力清理。Med. J. （军事卫生）。1 4 4（19 98）5- 1 0，h t t p s：/ / d o i. 或g/10。113 6/11 44 0102[10] D.J.Vassallo ， J.C. 泰 勒 ， D.J.Aldington ， A.P.Finnegan ， ShatteredillusionsMed.J.（军事卫生）。143（01）（1997）5https://doi.org/10.1136/jramc-143-01-02艾伦·保罗·芬尼根教授PhD MSc BN Dip（Health Ed）Dip（Advs Nurs）RGNRMN CPN（Cert）PGCE.FRCN、FRSA、CF、FFNMRCSI、FAAN。艾伦是英国（英国）注册护士成人和注册护士心理健康。他于1978年加入英国国民保健服务（NHS），然后于1987年加入英国陆军担任护士。在他的军事生涯中，他达到了上校的军衔，他的任命包括英国国防部（MoD）军事护士顾问心理健康（MMH），国防部护理顾问MMH和高级军事护士和指挥官在皇家国防医学中心（临床）。这是英国接收伊拉克和阿富汗冲突伤员的医院的一部分。 他的最后一次任命是作为第一国防部护理教授。他被部署到伊拉克、阿富汗、巴尔干半岛、北爱尔兰和南非。艾伦离开英国军队后，艾伦于2016年加入英国切斯特大学从那时起，Alan被任命为30多个研究和教育项目的主要研究者，包括英国国家卫生服务，武装部队契约基金信托基金，心灵力量信托基金，英国健康教育，温斯顿丘吉尔纪念信托基金/伯德特护理和商业奖。在此期间，他撰写了约40篇文章，Alan的出版物主要刊登在《今日护士教育》、《高级护理杂志》、《护理展望》、《临床护理杂志》和《护士教育实践》上艾伦在皇家护理学院（RCN）国防论坛的建立中发挥了关键作用艾伦是RCN的他是南佛罗里达大学的礼貌教授，《今日护士教育》的助理编辑艾伦是温斯顿·丘吉尔纪念信托基金会的成员; RCN的成员和美国护理学院的成员，他是他们的军事和退伍军人健康专家小组的成员。艾伦为多个英国武装部队社区委员会做出贡献这些包括接触武装部队研究委员会的主席和NHS英格兰2022年，艾伦入选Sigma Theta Tau国际护士研究员名人堂。2
我的内容管理
展开
