多层次自动化系统的工业继续控制教育

第九届国际会计师联合会控制教育进展国际自动控制联合会，俄罗斯下诺夫哥罗德，2012年工业继续控制教育中学习过程紧密支持的多层次自动化系统S.I. 梅利尼科夫 ** 阿尔扎马斯理工学院。E. Alekseev Nizhny Novgorod State Technical University，19，Kalinina Str.，Arzamas，607220，Russia.电子邮件地址：serg_m84@list.ru摘要：在现代信息技术的基础上，开发了一套教学、硬件-软件和组织解决方案，使之能够将教育过程组织的单个过程任务与学习效率联系起来。关键词：E-learning工具1. 介绍现代社会发展时期的特点是计算机技术的强大影响力，渗透到社会活动的各个领域，确保了社会信息的传播流动，形成了全球信息空间。这些进程的一个重要组成部分是教育的计算机化。如今，形成了一个新的工作人员发展系统，面向整合到一个单一的 信 息 和 教 育 空 间 （ 一 ） 。 García 等 人 ， 2006年）。这一过程伴随着教育过程的理论和实践的重大变化，这些教育过程与调整维护技术培训有关，维护技术培训必须足以适应当代技术能力。工业继续控制教育的实践与经典形式有着根本的不同，包括：短期教育，学习过程的高度强化，教学活动的非凡流动性，教师的超负荷时间表。没有一个综合体考虑到这种训练的所有特点。一个多层次的自动化学习管理系统允许链接的任务与教学过程中的特定背景下的知识增益的效率培训任务。本文介绍了作者开发的自动化培训系统的结构、功能以及学习过程。2. 系统总体描述2.1 转让学习过程的多层次自动化组织系统是基于Web技术的信息集成产品。Clark等人，2011年）。它结合了独特的教育多媒体内容，交付系统和它的管理，复杂的分析培训的有效性，以及易于使用的工具，用于自动化的培训中心的管理。该系统由三个主要模块组成：- 培训师的工作场所;- 学习者的工作场所;- 研究负责人办公室这些组成部分在以下各级不断相互作用：- 组织级：自动排课、日历专题计划、课程计划等。- 学习者级别：自动报告视频图像材料、作业、电子教科书、电影等。- 培训师级别：多因素自动分析学习者的进步和评估其工作的有效性。- 检查级开发的系统是基于客户端-服务器架构。服务器是一组实现逻辑系统的软件模块（Apache+PHP+MySQL）。服务器的主要功能是数据库访问和教育内容的访问（A. Rosen，2009）。数据库访问是MySQL，它提供对数据和性能的快速访问。系统的架构允许组织几十个用户的同时工作。© 2012 IFAC 230 10.3182/20120619-3-RU-2024.000762012年6月19日至21日，俄罗斯下诺夫哥罗德，国际会计师联合会第九届研讨会2312.2 模块«培训师»每一位教师都知道在准备和更新教学和控制材料上花费了多少时间和精力，以及通过传统手段实施分级学习制度有多么困难。模块“培训师”解决了这个问题，提供培训师作为一个关键的参与者在教育过程中的巨大机会，他的专业活动和信息交流在一个单一的信息环境中心，根据他的专业需求，偏好和创造性的举措。在«培训师»模块中，您可以了解：- 研究规划;- 视觉和互动研究的执行。要执行研究，可以使用现成的材料或创建自己的教程（现有的和从头开始）;- 不同类型的知识控制（入门、最终、中间、调查）;- 自动生成主题和特定课程计划;- 数字期刊- 创建不同的报告。在模块«Trainer»的工作面板中（图1），有以下条目：- 个人图表：- 日历专题计划。- 访问日志- 测试结果。- 研究的进展- Profile.- 组- 时间表- - 是的- 科目- 参数«个人图表»参考允许访问您的教练的个人时间表，准备报告文件，以获得一组学生的学习进度分析。«组»参考允许在他们的个人数据，技能水平和学习目标内形成一组学生。组的形成可以在手动和自动模式下进行，从文件或从服务器加载数据。«时间表»参考允许根据教育目标和学生技能自动生成特定学习者群体的时间表。所有专业的培训都可以在参考«课程»上获得。如有必要，可以通过添加新职业或已可用于编辑的副本来扩展列表。提供了培训材料的搜索、选择和存储“主题”部分。它允许：- 创建用于信息存储的分层结构;- 搜索现成的经验教训;- 搜索即用型测试任务;- 开发多媒体教程，控制和测试任务。图1.«培训师»模块的工作面板2012年6月19日至21日，俄罗斯下诺夫哥罗德，国际会计师联合会第九届研讨会232系统提供4类测试任务：- 选择1个正确答案;- 选择多个正确答案;- 是-否;- 匹配问题2.3 模块«学习者的工作场所»该模块允许实现教学支持和后续的研究，为每个学习者。使用«学习者的工作场所»，你可以找到和学习的经验教训，阅读书籍，跟进研究和研究进展的时间表。«学习者的工作场所»有以下选项卡：- 时间表- 当前课程- 测试结果。- 个人图表«个人图表»参考允许访问学习者的个人数据。«时间表»参考为学员提供了从当前日期开始的整个学习期间的详细时间表。«当前课程»参考为学习者提供了对活动课程的访问。课程可以以2种模式进行：与培训师一起学习和独立工作。«测试结果»参考提供访问学习者的成绩。如果成绩不理想，将提出自学教材清单，然后可能重新学习。3. 系统操作该系统基于强化和集中教育过程的原则，即利用这些资源，通过压缩提交的材料，提高学习者活动的效率及其活动的集中度，可以探索材料的丰富性。整个学习过程分为5个阶段：- 小组正在形成。- 培训课程的形成。- 研究执行。- 分析研究进展。- 文献.这大大方便了培训师的工作，提高了教育质量，加快了文件编制。小组的形成是在训练之前。该数据库包括学习者的所有信息（姓名，排名，研究对象），随后将用于选择教材，测试和控制任务。该系统根据课程自动安排培训员的工作量。图2.学习者的工作场所。2012年6月19日至21日，俄罗斯下诺夫哥罗德，国际会计师联合会第九届研讨会233系统有助于按照层次结构形成培训课程（图3）。职业主题部分• 幻灯片• 膜• 动画课程（Course）• 测试• 控制任务图3课程结构在准备课程时，鼓励培训员使用现有材料或下载新材料。该系统的培训非常有效。在课程开始之前，系统将自动为培训师提供必要的幻灯片和任务，特别是为即将到来的课程。在学习过程中，系统会自动考虑出勤率和学习者的活动。培训材料的翻译在投影屏幕上和学员的工作场所进行。培训师，使用该系统，完全控制教育过程，交换理论材料与各种任务。知识监测在以下几个层面提供：- 进货检查。是在第一天的研究按照现有的听众队伍。从理论课程的每个部分中选择问题进行测试。该测试的主要目的是评估学习者的知识水平。根据检查结果形成检查报告。- 学习期间的当前检查（每节课3-5个问题）。是以考试的形式举行的，期间对材料进行即时讲解。培训师在解释并分离了主题的一些结构元素后，立即转向为学生创建工作的系统。学生参与到知识创造、思考、寻找答案、决定的过程中。培训师通过系统分析学生的回答，发现失败的部分，并立即寻找学习困难的材料。- 中间检查。是通过测试来保持的。测试从数据库中生成，用于传入和输出监控。结果发表在期刊上。对于成绩为负的学生，建议提供自学教材。失败者的名字被放入数据库«Botcher»。在问题的进一步测试的botchers的问题，从非提交部分将测试题（最多N个）。如果附加测试问题的分数为正，则从未提交部分添加问题将终止。如果在3次添加测试中未获得正分数，则向培训师发送新消息，形成«Zhabov L -非线性计量»。测试结果根据日期在期刊上订阅，对应于测试的部分，但如果测试是从未提交的部分添加的，则每个部分的差异标记将被记下。- 最终控制作为一个传入的，但在相应的问题上的排名的学习者声称，并形成了相同的报告，此外，这个标志是投入到研究的进展。学习者的学习进度是根据每一组测试的结果来确定的。分析的目的是评估学习和掌握知识的质量。现在增加了学习评价模块-该指标反映了学习者对学习材料的渗透深度和技能程度。该模块允许明确制定教学目的，设计培训集并确定其组成。现代技术可以进行更深入的分析。文章的作者正在工作的系统的新版本。其目标是同化率控制、诊断学习障碍和分析教学质量。为了解决这个问题，考虑了许多参数：问题的数量，其复杂性，正确答案的数量，问题的响应时间，尝试的次数等。为了评估学习者的学习能力，使用了可教育性标准，它显示了接管指定内容的能力（适合性），响应性，承诺，对新发展水平的开放性。学习的形式容易受到帮助，节奏（总测试特定学习者花费的实际时间与平均运行时间作业参考的比率）。教学质量的分析是基于整个组测试结果的处理：高成就者的百分比，问题的响应时间，错误等。评估上述参数系统将告诉培训师以下内容：简化或复杂的任务，重复特定部分的培训，提高演示文稿的质量（幻灯片，动画）。以上所述的开发系统的功能将帮助培训师建立最有效的学习路径。文档是系统的一个重要功能;它使培训师能够摆脱耗时的日常工作，如日历，特定课程的主题2012年6月19日至21日，俄罗斯下诺夫哥罗德，国际会计师联合会第九届研讨会234计划、报告、填写培训日志。系统自动生成一套完整的必要文件。引用[阿帕奇]阿帕奇。开放源代码Web服务器。网址：www.apache.org。R.C.克拉克河E.梅耶电子学习与教学科学：多媒体学习消费者和设计者指南。（2011年）。菲佛ISBN-10：0787986836I. García; C. Benavides; J. R. Villar; F. J. Rodríguez; H.Aláiz，; A. Alonso，（2006）基于领域本体的智能教学系统，用于超前-滞后控制器的设计。第七届国际会计师联合会控制教育进展专题讨论会论文集。[MySQL] MySQL.开源SQL数据库服务器。网址www.mysql.org。[PHP]PHP.超文本预处理器主页。网址www.php.net.A.罗森E-Learning 2.0：实践和新兴技术，以实现真正 的 成 果 。 （ 2009 年 ） 。 AMACOM ISBN-10 ：0814410731